(聯合國25日綜合電)聯合國兒童基金會週一表示,學校因為冠病疫情關閉,讓全球兒童在教育上蒙受“幾乎無法彌補的”損失。
聯合國兒童基金會表示,全球超過6.16億的兒童,仍受學校全面或部分關閉的影響。
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聯合國兒童基金會補充道,在許多國家,數以百萬計的兒童除被剝奪了習得基本技能的機會外,學習中斷也影響他們的心理健康,讓他們更可能受到傷害,並讓許多人無法取得“定期的營養來源”。
冠病疫情蔓延近兩年,聯合國兒童基金會教育項目負責人詹金斯在一份聲明中說:“簡而言之,我們看到兒童在學校教育上面臨幾乎無法彌補的損失。
吁“大力支持恢復失去的教育”
他補充道,且“只是重啟校園並不夠”,並呼籲要“大力支持恢復失去的教育”。
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聯合國兒童基金會的報告指,在中低收入的國家,“因為學校關閉失去學習機會,多達70%的10歲以上兒童無法閱讀或理解簡單的文字,這個比例在疫情蔓延前是53%”。
以埃塞俄比亞為例,聯合國兒童基金會估計,相較擁有正常的學年,他們在目前的情況下,只能學到30%到40%的數學。
聯合國兒童基金會表示,即便是較富裕的國家也無法幸免。在美國,包括德州、加州、馬里蘭州在內的幾個州,都可以觀察到“學習損失”的情況。
輟學也是另一個問題,在南非,據稱2020年3月到2021年7月間有40萬到50萬名學生集體輟學。
最後,除了兒童與年輕人間與疫情有關的焦慮和憂郁狀況增加外,學校停課也意味全球有超過3.7億的兒童無法獲得學校的餐點,“讓某些孩子失去唯一可獲得食物與每日營養的可靠來源”。
文/圖:互聯網
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