生命教育

MSN傳來即時訊息，“請你看這則新聞”，我點擊視窗上的連接，瀏覽近日在台灣發生的一樁母攜女燒炭自盡的家庭悲劇，這整件事的爭議在於，儘管小六的曹小妹在事發前10天已對外求援，但在這段黃金期間，社會還是救不了2條寶貴的生命。

看完後心頭湧入無數疑問，我不禁想，如果這件事今天發生在大馬，我們的學校是否有自殺防範的通報機制？如有，通報機制是否有整合政府單位與民間社福組織的資源，以便能追蹤案況、轉介、安置、輔導，甚至在必要時強制介入保護當事者呢？在與一位曾當過老師的同事討論後，深覺在生命教育這領域，顯然國內校園與政府都是較消極與被動。

雖然大馬目前的自殺率不比先進國家高，國人十大死亡原因排行榜裡也沒擠進，然而就個人這一年多的觀察，自殺案件有增加的趨勢，情況讓人擔憂。由於現代社會處於快速變遷的時代洪流裡，家庭結構、經濟結構、道德價值、人際關係、生活方式都在不斷地改變，而由此衍生出的社會問題比過去任何時候還複雜。

如果有注意媒體報導，跳樓輕生的社會新聞平均一兩個月就有，去年甚至有段期間月內頻繁發生三、四起的自殺案，以致整個社會都瀰漫在低沉的氛圍裡。大家都知道自殺行為是有傳染力的，媒體因為秉持專業精神而必須客觀報導，但在這些報導裡，似乎還少了教育公眾尊重生命的資訊。理想的情況是媒體在處理自殺新聞時，應該在報導最後加諸刑法責任以及自殺防治專線等相關訊息，除了讓公眾瞭解自殺是觸犯司法外，也能知道求助管道，無形中減少悲劇發生的可能性。