王鴻財：讓官員瞭解華小操作督學須助解決華教事務

2022-02-13

（八打靈再也13日訊）馬來西亞華文理事會主席拿督王鴻財指出，吉隆坡華小這幾年一再發生各類事件，證明了吉隆坡華校督學已失去主導和處理華小事務的作用，因此，教育部有必要重整華校督學在教育局的職務，確保華教事務獲得處理。

他今日發文告說，華校督學必須在內部發揮作用，讓教育局官員瞭解華小的實際操作及華校董事部三機構的意願，以便能根據華小需求作出調整。

“如果督學在教育局的工作只是整理文件或擔任書記，這已經失去華校督學在教育局內處理華校事務的作用，也沒有發揮督學扮演溝通橋梁的角色。”

他指出，吉隆坡於2020年時出現6所華小沒有校長人選填補空缺的窘境，讓部分學校長達9個月沒有校長掌校，最終在無可奈何之下，被迫從外州調派6位校長到吉隆坡掌校。

應確保有人選填補校長空缺

他表示，教育局必須預先在兩年前就安排合適人選參加全國教育領導者專業資格課程”（NPQEL），而督學更應該確保校長退休時，有足夠符合資格的人選填補空缺。

他指出，根據他向數個州屬督學瞭解，督學每年都會根據校長退休人數，推薦一定人數的副校長參與校長課程。當中，他們也在教育局擔任協調的角色，以確保校長課程保留一定的名額予華小副校長。

“這也說明了督學在州內的工作模式和規劃，對解決學校問題起了關鍵的作用。”

他表示，針對吉隆坡教育局在2021年臨開學前進行大幅度調換教師的動作，有學校高達11位教師被調換，造成在開學前學校運作混亂，而吉隆坡督學也肯定有參與內部的會議。

“作為華校代表，督學有責任向教育局提出意見，以確保學校操作不受影響。但各校事先完全沒有受到任何通知以作準備，而督學也沒有出面和校長們作出協調。”

禁自聘代課老師事件督學沒預先知會

王鴻財指出，盡管教育局禁止華小自行聘請代課老師的事件已獲得解決，然而他質疑，為何吉隆坡華校督學完全沒有預先知會校長以及華教團體，以作出討論。

“如果事先有討論，相信就可以在教育局發出公函前釐清此事，避免之後發生的沖突。”

他說，根據以往的經驗，吉隆坡華教團體、各校校長及學校董事部三機構、歷任華校督學以及華文科督學，都保持緊密的合作關系。

他指出，每當教育局有任何新政策時，督學都會事先和校長組織及華教團體溝通，聽取意見，並將它帶進教育局的內部會議討論，以根據華小的需要作出調整。

他表示，然而，在這幾年來，吉隆坡華校督學基本與華小缺乏溝通及交流。許多學校發生問題，在尋求督學協助時，完全無法獲得回應，更別談要獲得協助。

他說，有鑑於此，他將聯系教育部副部長拿督馬漢順，討論華校督學職權旁落及沒有發揮角色的課題。