爭取每年培訓華淡文師資 林慧英：我不允許是零

（檳城18日訊）教育部長法麗娜日前發表“無需培訓華文和淡米爾文科師資”言論引起爭議，教育部副部長林慧英說，她將與法麗娜進一步討論，保證教育部每年都會培訓華文及淡米爾文科師資。

“之前多年來不曾發生過零華文科及淡米文爾科師資培訓的情況，我不會讓這種事情發生，我會繼續爭取、繼續討論、繼續協商，我向大家保證，接下來每年都會培訓華文科及淡米爾文科師資。”

林慧英也是丹絨區國會議員，她昨晚在檳城溫馨聯誼會25週年銀禧紀念晚宴上致詞時說，她知道大家對她寄以厚望，尤其是在捍衛華教和多源流教育方面，她承諾會竭盡所能。

林慧英指出，很多人覺得不明白，為什麼之前說華小缺少1300名各科教師，現在卻說華小有過剩高達540名華文科教師？

她說，華小確實缺少1300名教師，這包括各科教師，如英文、道德、美術、體育、歷史等等；可是，單單華文科教師卻過剩高達540名教師。

她解釋，這種情況其實與“教師標籤”的問題有關。接受華文科師訓的教師在教育部系統裡會被標籤為“華文科教師”，但該名教師在學校卻可能會依實際情況被安排教導其他科目。

“教育部目前的系統統計公式、教師標籤並無法反映真實情況，這導致系統資料及師範學院錄取名額不正確。”

林慧英說，今年6月前，教育部系統統計顯示華小過剩高達2376名華文科教師。她自接任教育部副部長後立刻展開“華淡小教師重新標籤計劃”，糾正數據偏差，以便數據能盡可能反映真實情況。

她續說，在教師重新標籤計劃展開後的短短3個月內，華小華文科教師從過剩2376人減少至540人。

“雖然目前華小華文科有過剩540名教師，但是每年我們必須面對教師離職，包括60歲強制退休、選擇性提早退休、辭職等情況。所以我肯定，華小接下來對華文科教師還是有很高的需求。”

將與教長討論

“因此，我會和教育部長法麗娜進一步討論，確保教育部每年必須培訓華文及淡米爾文師資！”

她說，教師重新標籤計劃會持續進行，不斷更新，以便更準確地反映師資情況，做更妥善的師資培訓和調配。但她說，教師標籤存在一些限制，即一名老師須持續教某科目3年，才會被更換標籤。

黃奇順：大專助學金不分種族

檳城溫馨聯誼會主席黃奇順說，該會大專助學金不分種族，只要在國內修讀至少3年華校的學子，並以檳城住址，就有資格申請，每學年可獲1000令吉。今年有12名學子受惠。

工委會主席拿督梁景輝則說，此次25週年宴為佛義洗腎中心、慕義分校及該會大專教育基金各募得1萬令吉。

與會者包括該會榮譽顧問拿督斯里陳清海、執行顧問拿督林錦順、大會鳴鑼余旺栗、趙富霖、楊國華、拿督楊福源。