灌輸性知識 以身作則 教孩子自愛愛人

“‘為什麼男孩不能喜歡粉色？’、‘為什麼女孩不能喜歡機械或槍械？’到底父母的限制是基於什麼觀念或價值觀？若父母自己可以面對自身的價值觀，當孩子問起類似問題或要求，也可正面及平等應對。”

把握黃金機會

共浴教導身體部位

鍾康盈提醒，一般上父母照顧孩子方面 都不會有太大的問題。在洗澡方面，有些父母擔心與孩子共浴讓他看到自己私處，但其實，這對2歲以下的孩子最好，畢竟這階段的孩子，對性器官沒有概念，也可藉此機會做親子按摩及教他認識身體的部位名稱。

“在共浴時教育孩子，不需一次性灌輸，可分散幾次，讓孩子慢慢吸收知識。”

她強調，父母需要清楚孩子的問題與需要，每當孩子發問問題，父母就會想以完美的答案來幫孩子解答，但在之前父母需要搞清楚孩子的問題動機。

青春期對異性好奇

她提及，之前有個案例，11歲的兒子想要觸摸媽媽的乳房，媽媽知道后並沒有慌張或生氣，用了淡定的語氣探索兒子想觸摸的緣由。

“11歲的孩子

開始步入早期的青春期，

就會對異性的身體部位充滿好奇，

想探討異性的身體不同之處。

若父母沒有與孩子共浴，

也沒有進行性教育，

孩子對異性身體部位的好奇心會更旺盛，

因此，我不鼓勵父母，

在11歲以上的孩子面前，

暴露自己的身體，

甚至任由他觸摸私處。

“但父母可以用堅定的語氣告訴孩子，觸摸的部位是屬於隱私的，并告知孩子需要尊重他人的意願。“

以上的案例，也是把握黃金教育機會的例子。此外，父母也可透過書籍進行性教育。

她說，當孩子的好奇心被滿足後，想要觸摸異性私處的念頭，就會消失。

“親子共浴難以拿捏對身體的界限，但只要孩子的身體開始發育，或其中一方感到尷尬，即可停止共浴。”

“當親子共浴感到尷尬或不好意思時，都可大膽提出，并向對方解釋原因，慢慢地將身體界限畫清楚。重要的是，孩子可清洗乾淨身體，照顧自己的衛生。”

      解說緣由 勿只說“不”

Q1:丈夫有說髒話的習慣，在這環境下，也讓18歲及13歲的兒子有樣學樣，我該怎麼辦？

A1:性教育的重點仍是在身教，在不良的環境下成長的孩子，很難出淤泥而不染。

身為母親可先觀察孩子的說話模式，注意孩子使用粗詞的頻密度，若孩子的每一句話都有粗詞，母親的確需要與丈夫溝通，并告訴自身的擔憂，也請丈夫與兒子一起改掉說髒話的惡習。

另外，母親可詢問孩子是否明白所說的粗詞真正意義？讓他明白這些粗詞也會導致別人的誤解等。

很多的孩子都會問：為什麼大人可以，我卻不可以？這也是身教的意義，若父母其身不正又如何說服孩子呢？除了身教，父母也需要解說惡習所帶來的後果，讓孩子明白緣由，並不是只對孩子說“不可以”、“不能”、“不准”、“不許”等來限制孩子。

Q2:當9歲的孩子問及精子如何進入卵子里？該怎麼講解他才會明白？

A2:在解說之前，父母需知道孩子發問的緣由。父母可透過書籍或教科書幫孩子解答，以科學的角度讓孩子明白身體自身及異性的身體結構，受孕的過程等。

在此提醒，父母勿轉移話題或裝神秘不讓孩子知道，這會適得其反地激發孩子的好奇心，向錯誤的地方探索答案。

Q3:4歲的兒子喜歡當女生，并一直問我，為什麼他不是女生，該怎麼回答他？

A3:4歲的孩子，生心理還在發育中，難免會混淆性別，和探索性別不同之處。

父母不需過於擔心，當孩子有疑惑時，多花時間陪伴孩子，不妨多留意和記錄孩子的舉止或言行。