極端主義者要關華淡小蔡慶文吁華社響應號召抗爭

2021-11-07

（吉隆坡7日訊）雪隆華校董聯會主席蔡慶文表示，華教面對另一個嚴峻挑戰，即有4個馬來極端主義者及回教極端主義者入稟高庭，要求法庭宣判關閉華淡小，並指華淡小違反憲法，這是要把華淡小連根拔起的行動，因此華社要隨時准備響應董教總的號召，抗爭到底。

蔡慶文在該會會員代表大會上致詞時，呼籲主張“大馬一家”的首相拿督斯里依斯邁沙比利，應主動阻止這項訴訟或要求有關團體撤銷相關訴訟，以維護憲法精神，捍衛大馬各族的母語教育，保障各族群的基本人權。

他也指隨著我國政局動蕩不安，馬耒極端主義者和伊斯蘭原教旨主義者乘勢而動，推波助讕，先後引發Timah威士基酒改名事件，下架烈酒及禁賣等，此舉形同明目張膽否定我國作為多元族群、語文、文化和宗教信仰的國家。

他說，這情況也與聯邦憲法條文和國家原則背道而馳，而掌政者視若無睹，不加以制止，任其滋長，不尊重各族的基本權益，挑撥離間，破壞族群之間的團結及和睦共處。

蔡慶文說，該會本著“整合團結”的初心，希望能將分裂的、渙散的華教組織，緊密地聯繫起來，堅持以林晃昇的忠告：“團結一切可以團結的力量”及以族魂林連玉先生的名言：“對付破壞最好的答復是建設”，來貫徹華教使命。

他強調，華教領導可來可去，最重要的是透過民主程序來完成，華教是屬於大家的，各代表都有足夠的智慧去挑選適合的人才，來領導雪隆董聯會，以及參與董總的工作。

蔡慶文說，該會在過去多年，完成多項任務，包括成功修復董教之間的關系及在爪夷文風波時，成功以董教總專業立場為准，穩定了爪夷文必須尊重家長的意願及以多元方式呈獻的立場。

積極配合董總推動華教

他說，該會也積極配合董總推動的華教新路向系列活動，特別是籌建“華教綜合大廈”的3千多萬籌款部分，雪隆區理事及華校董事師生為董總籌募超過1000萬款項，在全國各州董聯會里表現最為凸出。

另一方面，蔡慶文說，該會成功發起“我要當老師工委會”，使華青報讀教育部師訓學士課程的人數有所增加，特別是統考生報考師訓人數從2019年的4位，逐步增加到2020年的11位，今年2021年有18人報讀，是有史以來最多。

他該，該會在疫情嚴峻時，毅然發起“為教師獻疫苗活動”，籌募經費為雪隆區華小、獨中及政府中學內尚未接種疫苗的老師，安排施打疫苗。

他坦言，華教問題一籮籮，一波未平一波又起，不久前爆發的蒲種區朱運興華小停工之事，本來應槍口一致對外，要求教育部收回停工令，卻節外生枝引來朝野政黨相互指責及一些不必要的爭議。

“眾所周知，蒲種區是華小學校嚴重不足，需要增建至少4間，華教同道應齊心去爭取增建更多的華小才是對策，而不是在為朱運興華小校地應落在何處爭論不休。”

586名代表出席投票

雪隆董聯會第32屆理事會選舉今早9時至下午2時在循人中學進行，共有586名代表出席投票，投票率達90.3%。

本屆選舉競爭激烈，3個競選團隊可謂使出渾身解數，多方拜訪、交流和拉票直到最後一分鐘。選舉結果預計將在今午5時30分出爐。

各競選團隊的主力領袖今日一早抵達投票現場，給候選人打氣與支持，也在現場派發候選人“菜單”，為前來投票的代表提供參考。

本屆選舉以分區分時段的方式前來投票，以控制人流，確保能維持人身距離，以及遵守防疫標准作業程序。

3競選團隊的主要領袖分別有“建設團隊”的蔡慶文、拿督陳友信、拿督翁清玉、謝璇苞及羅志昌等；“華教力量團隊”有拿督王鴻財、拿督楊安山、拿督王發和李雄謀等；“董聯一家”則有鄒壽漢、賴慶源和賴嶸文等。

雪隆董聯會前主席葉新田也到場投票。

2021年雪隆華校董聯會會員代表大會提案

一、大會籲請教育部盡速落實已經獲得批准興建及搬遷的華小建校工程，並且按人口需求，在華裔人口稠密及新住宅區制度化撥地撥款興建更多華小，以解決華社對母語基礎教育的需求。

二、大會籲請華青積極響應“我要當老師運動”，投入教育工作，並籲請教育部規劃一個解決華小師資不足的培訓方案，一勞永逸的解決華小師資常年短缺的問題。

三、大會反對政府將爪夷文學習單元列入華小國文課本內，並且籲請政府改以多元文化方式介紹爪夷字以及各族書法藝術。基於超過 98%的華小家長反對在學校推行爪夷字教學單元，大會要求政府停止每年向華小四年級家長發問卷調查的舉措。

四、大會籲請政府廢除華校“全津”和“半津”的區分，一視同仁地撥款發展華校。

五、大會促請教育部全盤考量資訊科技教育的重要性，擬定政策，培訓充足的師資及提供設備，教授電腦及資訊科技教育課程，俾有效地推行華小STEM教學。

六、大會促請政府在有需要的地區，批准增建華文獨中或興建華文獨中分校，同時也制度化撥款給全國華文獨中，並籲請各政黨兌現大選承諾，盡快承認獨中統考文憑。

七、大會促請政府恢復81所國民型中學的法定地位，而不應將其另區分為全津與半津，並履行政府在1961年時對改制國民型中學的各項承諾，包括制度化撥款承擔國民型中學的發展經費、落實三分之一的華文教學時間，以及規定國民型中學校長和行政人員必須具有華文資格。

八、大會籲請教育部重新檢討最新版本的中一至中五的歷史教科書，以糾正只以馬來人為中心和伊斯蘭視角撰寫我國歷史，忽略我國其他族裔在我國建國貢獻的史實。