校長職總：教育須符潮流‧重視考試是開倒車

（吉打‧浮羅交怡14訊）全國校長職工會總會長彭忠良指出，他對國家教育雖強調平衡、栽培全方位新生代，教育部卻開倒車，又開始重視考試的作法感到遺憾。

“全體校長職工會和全體華教工作人員，對教育部這項改變感到遺憾，並促請該部在這問題上，作出符合世界教育發展的最新潮流作調整，即培養全面平衡的新一代，而不是重視考試。”

彭忠良週五在全國校長職工會2011年教育研討會閉幕禮和華小一年級《德行教育》輔助教材主持推介禮上致詞時舉例說，教育部在評估學校表現，如在遴選出卓越學校或傑出學校準繩上，全校學生成績總平均（GPS）佔了評估審70%，與其他源流學校比較下，華小很吃虧。

“由於華小生在小六評估考試是考7項科目，其他源流小學則只考5科，因此華小在接受教育部評估方面，在競爭上必會吃虧。

另外，他也促請教育部在培訓正式老師時，能繼續注重培訓華小專職的老師，同時受訓的老師也能在副修科選擇華文。

“雖然我國華文老師已多，但今年華小尚缺3500名老師，而教育部也發現這問題和允許學校聘請臨教。”

此外，他也吁請教育部能關注微型小學校長所面度問題。雖然學校規模小，但責任不比其他華小來得少。

“校長職工會希望教育部也能在薪金制上，給這些微型小學校長鼓勵。”

較早時，彭忠良也與中央理事進行閉門交流，以聽取各州校長所面對的問題。