校本評估負面聲音多 妮查促教師專業評分

（亞羅士打17日訊）哥打士打縣教育局學校改進專業培訓員（SISC+）妮查說，校本評估自實施以來負面聲音不斷，尤其有老師不認真評估學生表現，甚至在班上讓學生抄寫評估答案，這已違背校本評估的實施理念。

她說，校本評估的概念原意是好的，它是順應全球素質教育的發展趨勢制度，注重學生的學習過程和技能，讓學生獲得全面發展空間。

妮查日前代表哥打士打縣教育局主任頒發委任狀予2021年哥打士打縣中學華文科課程協調小組，並主持監誓禮致詞時，提醒教師必須秉持專業態度評分，絕不能抱有任何主觀態度。