（槟城18日讯）马华槟州秘书杨征家质问教育部副部长黄家和，为何教育部再度大规模调动教师？这严重扰乱学校生态与学生学习。
他今日发文告说，柔佛巴西古当去年10月逾10所华小，有134名资深教师同时被调职，震惊各界，现在拉律马登和司南马县又再有大规模的教师调职行动，引起社会各界关注。
他说，此调动波及超过200名资深教师，包括来自华小、淡小及国小的教师，这举动不仅令校方措手不及，更在家长与学生之间引发极大焦虑，其负面影响不容小觑。
“被调职的教师大多在原校服务长达15年甚至更久，不仅具备丰富的教学经验，更承担着行政管理、课外活动策划及学生发展等多重职责。他们是学校的骨干，突然将这批关键力量集体调离，犹如抽走学校的中流砥柱，必将导致教学计划混乱、行政职务真空，直接影响学生的学习稳定性与学校正常运作。”
他指出，学生才刚适应新老师，并建立基本的师生信任，特别是刚入学的一年级学生，如今却遭遇教师更替，势必造成心理不安和学习进度的延误。
“如此重大变动，为何不等到年底学期结束后再行推行？教育局是否真正将学生的利益与教师的专业尊严置于首位？”
他认为，教育部所谓“教师在同一学校服务太久可能缺乏创造力”的理由，显得站不住脚。
“真正有作为的教师往往是深耕校园多年、了解学生需求、持续精进的老师。若教育部有意推动教学创新，应给予资源培训与教学支持，而非一刀切将经验丰富的教师调离，破坏原有的教学生态。”
他指出，多所学校在短时间内必须重新安排课程、寻找接替教师，甚至面临课外活动无人负责的尴尬局面。
“太平区保阁亚三华小就有多达16名教师被调走，其他学校如华联三校、华联二校、后廊华小等也同样遭受重创。这种混乱局面，正是政策仓促、欠缺周详规划所致。”
他说，教育政策应以学生为本、稳定为重，这次大调职行动暴露了教育局在政策执行上的严重脱节与官僚作风，既无视校方实际需求，也罔顾教师和学生的实际处境。
他呼吁教育部立即叫停此次调职行动，重新审慎评估其合理性与可行性，广泛听取校方、教师及家长的意见，以负责任的态度面对国家教育的未来。