【国会】李健聪：科学仅提4次 教育蓝图对STEM重视不足

（吉隆坡26日讯）公正党八打灵再也区国会议员李健聪认为，《2026-2035马来西亚教育蓝图》中对科学、技术、工程和数学（STEM）教育的重视仍不足。

“与语言（出现33次）、团结（11次）及公平（12次）相比，科学一词在教育蓝图中只出现4次，数学则出现8次。”

他今日在国会下议院参与感谢国家元首施政御词辩论时，促请教育部提呈更明确的方向，以全面加强STEM教育，否则我国将会被远抛在后头。

他说，教育蓝图仅设定让我国达到与国际评估标准相当的平均分数的目标。

“这是值得骄傲的目标吗？不！”

他指出，我国在国际学生评估（PISA）中的各素养评分都低于国际平均，国际数学与科学趋势研究（TIMSS）的数学及科学评分亦然，意味着此前的教育蓝图在过去15年间未能达标。

他说，其影响已开始显现，并表示邻国如越南已在科技业取得进步，业界人士也发现越南劳力更熟练，也更容易掌握科学和技术相关技能。