方惠珊：與遺傳有關 教育可改善讀寫障礙

（吉輦17日訊）言語治療師方惠珊博士說，閱讀與書寫障礙沒藥可治，但可通過教育方改善孩子問題，此病因與遺傳有關。

她說，根據調查，每10個中會有1人面對各種學習障礙問題，為人父母者應該時時關注，通過觀察早日協助孩子解決問題。

她指出，通常小孩在1歲時會表達簡單的單字，2歲會簡單的兩字詞句，3歲是爆發年齡會3至5個詞句，4歲喜歡發問，5歲可以陳述事情，6歲表達能力如大人對答如流。

應常觀察孩子舉動

“家長應在孩子成長時多觀察孩子的行為舉動，若發現一些徵狀較為不一樣，學習緩慢，如3歲還不會表達一些句子等，就要尋求醫生診斷。”

她昨晚出席巴里文打新華校友會在新華禮堂舉辦的“了解孩子聽力、語言及學習能力”講座會上，如是分享說，讀寫障礙的孩子都較慢說話，學習慢，與正常孩子比較他們較吃力，父母親或老師在孩子或學生面對學習障礙時，應調適他們的學習方式。

另一位講師梁羽翔聽力師說，孩子出生后需到政府診所或醫院檢查、打針，了解孩子的成長進度，護士也會為嬰兒作聽覺測驗。

“若孩子聽不到說話或聲音，間接影響他們的學習。”他指出，多項因素造成孩子聽不見，有先天，后天因素，包括早產、德國麻診、細菌感染耳膜、缺氧及黃疸病等。

校友會顧問賴順來校長贊賞校友會辦該項活動，讓家長、老師更為了解，應如何應對聽力及學習障礙的孩子。校友會會長羅立勇也主持贈送紀念品予兩位主講人方惠珊及梁羽翔，他們都是新華校友。