（布城30日訊）自3月新冠肺炎疫情爆發後，傳統的課堂面對面教學受疫情影響，全球學校都在採取線上學習模式，填補無法面對面學習留下的困境和空白。
根據教育部最新數據顯示，截至今年10月為止，全國中小學生上網課的人數有320萬人，比起3月的190萬人，增加了68.4%。
目前全國中小學人數有472萬人，以百分比計算，10月份中小學生上網課的人數占了總學生人數67%，而3月份的人數則為40%。
教育部副部長拿督馬漢順今日在教育部的“疫情後的教育活動”訪談會上，發布這項數據。
他說，不管是疫情肆虐當下，或是疫情後的世界，這種線上線下的混合式教學模式，將成為全球學校未來的主要學習形式。
“e起上學堂”反應佳
他表示，教育部副部長辦公室之前所推展的“e起上學堂”華小華文科目線上教學平台，截至今日，吸引來自全馬各地共371位華小老師申請加入講師團，其中以雪蘭莪老師居多，共有91位，其次為霹靂州63人。
“目前疫情仍然處在水深火熱中的沙巴，也有60位老師申請加入，成為申請人數第三多的州屬。”
他披露，這個講師團未來將成為教育部副部長辦公室“華小教與學智囊團”的一份子，定時培訓、分享、交流、觀摩等活動，借以提升教師團的素養，以便在未來能夠提供“e起上學堂”更好素質的教學活動，同時帶動更多有志的老師們加入這個團隊。
他形容，這個“e起上學堂”計劃猶如一個免費補習班，對學生的課業有一定的幫助。
他希望這個平台可以成為未來教育改革的重要起點，並且可以起拋磚引玉的作用，引發更多更有創意的教學新點子，包括更多更精彩的教學視頻制作與分享，更多的教學智慧及資源共享。
同時，他也希望這項計劃可以獲得教育工作者及各界關心教育人士的大力配合與支持，讓華文教育更多學生及老師受益。
他補充，接下來“e起上學堂”會推出馬來文及英文科的線上教學，以讓這項計劃變得更多元化。
冀任期內推廣閱讀
馬漢順提到，他上任教育部副部長一職後有一個很大的心願，就是積極努力推廣閱讀，培養學生和老師們的閱讀習慣，把馬來西亞變成閱讀天堂。
他說，他動員教育部課程發展司、學校組、課外活動組的資源配合，以及找來了馬來西亞華文理事會、全國校長職工會、教育咨詢委員會、6家中文報章以及大眾書局，共同推介了華小“書香校園”計劃。
“接下來將會繼續推動馬來文及英文的閱讀計劃，以全面提升華小生的三語水平。”
他懇請全國華小、校長、老師、家長及學生積極配合，共同推動及打造華小的閱讀文化，並希望通過“書香校園”計劃，可以帶動及提升學校，甚至社區和國人的閱讀興趣與風氣。
同時，他說，通過這項計劃，社區會設立更多的“漂流書籍”、“微書房”、“圖書角落”等等，讓社區人民隨時可以接觸到書本，隨時做到人人手有書的理想閱讀環境。
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