教部干預課程啟動 涉逾12萬未掌握識字計算小一生

（布城9日訊）教育部最新數據顯示，全國44萬8113名一年級學生當中，共有12萬2062人參與干預課程（Program intervensi），以提升他們的識字和算術的能力。

教育總監阿茲曼指出，該部所推行的干預課程分為3類，分別為6萬2928名尚未掌握識字和計算能力、4萬5465名學生未能掌握識字，以及1萬4669名學生未能掌握計算能力的學生。

他今日召開新聞發布會時說，該部於今年3月宣布啟動干預課程，並於7月對小一生的識字和算術能力進行初步檢測，隨後於8月正式展開幹預計劃。

他表示，教育部在小一生入學的3個月後，通過課堂評估檢測他們的讀寫能力，並在篩選後按照適當的教程模式和閱讀材料進行分組學習。

他指出，這項干預課程會進行長達3個月，如果學生的表現達到最低水平，他們就可以回到普通班級上課。

“如果學生的表現未得到改善，他們必須繼續接受另外3個月的幹預課程。”

此外，阿茲曼在受詢時表示，小一生即使在接受干預課程後的學習表現不理想，他們仍可順利升上二年級，不會因此留級。

“他們升上二年級後，仍會繼續接受干預課程，以提升他們的學習能力。截至目前，我們沒有任何限制小一生升上二年級的政策。”