教部不屈服於壓力 教長促客觀看待雙語教學

（吉隆坡19日訊）教育部長法麗娜強調，在近日的雙語教學計畫（DLP）課題中，教育部不會屈服於任何“只想要按照自己喜好”的團體或個人的壓力。

她促請各造保持客觀，不應該損害學生用馬來語學習數學和科學的權利，以及在多源流學校學習母語的權利。

她接受《星報》訪問時說，政府必須堅持“鞏固馬來語和加強英語”（MBMMBI）政策，努力實現國家目標。

她說，政府在推出新指南後，收到了不同的反應。“有些人認為這麼做是倒退，另一些人則認為這是一項‘糾正措施’，是實現更可持續的落實雙語教學計畫的一大躍進。”

她也對學生（包括落實雙語教學計畫的學校的學生），缺乏對馬來語的掌握能力表示擔憂，儘管大馬教育文憑考試（SPM）的成績中，馬來文的分數略有提高2.5%。“這會產生重大影響，因為馬來文是SPM必須通過的科目。”

不應以犧牲國語為代價

部長也指出，“鞏固馬來語和加強英語”政策，明確表明需要維護聯邦憲法規定的馬來語作為國語的地位，在這同時也加強學生的英語掌握能力。

她承認，馬來團體，包括民族主義者、國家級得獎人、語言活動家、作家、學者和倡導者，會對這項計畫感到擔憂，因為一些馬來西亞人的國語掌握程度仍然很低。“首相拿督斯里安華曾表明，提高馬來西亞人英語水平的努力，不應以犧牲國語為代價。”