（布城31日訊）董教總促請教育部取消小學四年級、五年級及六年級的總結性年終評估，並授權各校自行決定進行期末考試，包括根據各校學生水平出考題。
教總主席謝立意今日連同董總主席謝陳大錦及董教總代表和副部長會面後，在教育部大廳外接受媒體訪問時表示，如果教育部在取消小六評估考試（UPSR）之後，又再為各校準備題庫，以進行全國統一的期末考，這似乎與取消UPSR的目標背道而馳。
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“我們要求取消（年終評估）。我們不同意，也不希望年終評估是取代UPSR的方案，也不希望過往展開的校本評估都只是徒勞。”
他說，如果校方想要讓學生考試，以測試學生的學習水平，他們可以自行決定考題，這才能達到校本評估的目的。
他指出，教育部去年以小六生在校內最後一次考試成績，來決定必須進入預備班就讀或直升中一，這對學生來說並不公平。
當詢及家長對取消期末考的意見時，謝立意表示，如果家長想要知道學生的成績，那麼可以由校方出考題，並非教育部進行統一考試，“不要採用統一考試，這樣會比較正確。”
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教育部在取消UPSR及中三評估考試（PT3）之後，小學四至六年級、中學初中一至初中三就從2022/2023年開始採用全新格式的期末評估。
屬於總結性評估的年終評估具有一定的標準性，而教育部會為校方准備題庫，再由各校教師從中選擇題目准備考卷，以確保全國各校的考題標准不會相差太遠。
教育部為小學四至六年級準備5個科目的題庫，即馬來文、英文、數學、科學和歷史，其他科目的考題則由學校教師自行準備；初中一二三方面，教育部將準備所有科目的考題庫。