國內

教專籲教部重考慮 6原因保留師訓學院

(吉隆坡10日訊)全國教師專業職工會(NUTP)要求教育部對關閉21所師訓學院(IPG)的決定重作考慮,因為除了涉及基礎設施,也包括講師、教職員和準教師的未來方向與前景。

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針對《每日新聞》的報導,教總秘書長陳發福於今日發文告,提出保留師訓學院的6大原因,包括師訓學院是在《1996年教育法令》第9條文下唯一的教師培訓機構。

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他說,師訓學院於1878年在新加坡成立時被稱為馬來高中(The Malay High School),跟著是培訓馬來校教師的蘇丹依德利斯培訓學院(Sultan Idris Training College)於1922年在霹靂丹絨馬林成立。

 

他說,師訓學院已培育出高表現、有競爭力、有素質且具有教育家精神的教師,因為這些教師訓練過教育學和方法論,而且在其他方面如課外活動。

 

陳發福指出,關閉師訓學院將為講師帶來負面效果與問題,這是因為他們需要大規糢地移動到馬來西亞的其他教育機構。

 

他表示,保留這些學院也是為了維護與保留使用馬來統治者和國家著名人物的名字,如蘇丹阿都哈林師訓學院 、端姑拜潤師訓學院、拿督拉查里師訓學院。

 

前教長駁前朝要關閉21學院

 

陳發福說,師訓學院也是獨特的機構,因為它是國內唯一培訓未來女教師的機構,如馬六甲馬來女教師學院。

 

另一方面,前教育部長拿督斯里馬哈基爾在推特發文駁斥教長馬智禮,指前朝政府不曾要關閉27所師訓學院中的21所學院。

 

“馬智禮怎可以說是前朝政府要關閉27所師訓學院中的21所學院。國陣政府的決定只是要將10所師訓學院改為職業技術學院。

 

他也要求人民查回教育部於2016年針對師訓學院課題發表的聲明。

 

 

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