指影響SPM考試成績 學生起訴缺課老師
（兵南邦30日訊）學生起訴英文老師、校方、州教育局、教育部及政府，指3年前英文老師無故缺課逾8個月，以致該校中四生失去學習英文的機會，無法應付翌年的大馬教育文憑（SPM）英文及數理科的考題。
沙巴鄉區不時會發生老師缺課問題，但這是首次學生通過法律途徑討公道。
現年18歲，來自古打毛律的西蒂納菲拉西曼，於本月16日通過律師入稟亞庇高庭，指古打毛律一所國中在她就讀中四期間，負責執教英文的老師從2015年2至10月間，不曾進入課室內教課，導致中四學生面對英文考試時倍感壓力。
西蒂今日在律師羅莎娜嘉瑪魯丁的陪同下召開記者會，控訴該教師缺課數月，接近年終考試，10月時才進入課室教書一星期，但學生們早已趕不上進度，也直接影響學生對數理科的學習。
她說，儘管學生向校長投訴，但校方充耳不聞，不曾對有關教師採取行動。在校方的保護下，該教師迄今還在該校教書，而且據其了解，該教師照常缺課。
她也說，不僅校方，就連古打毛律教育公署都不選擇採取行動，令人失望。
西蒂指出，在這所學校求學的學生，大部分來自貧窮家庭，唯有好的教育素質才能改變命運，但教育權利卻被害群之馬的老師偷走。
目前育有一女，是名家庭主婦的西蒂說，因為中四的英文教育幾乎處於空白階段，導致她在中五的大馬教育文憑英文科考試僅能低空飛過，數理科成績也不理想。
校長教局教部8造列答辯人
其代表律師羅莎娜向記者展示起訴書，列古打毛律一所中學英文老師、校長、學校、古打毛律教育公署官員、沙巴州教育局總監、大馬教育總監、教育部長和大馬政府為第一至第八答辯人，同時列出有關教師缺課的日期和時間，以及校長與教育公署官員等人對該教師失職的反應。
此外，訴方列出答辯人各別抵觸的法令與罪狀，分別是1993年公務員（行為與紀律）條例3A、3C（1）、3C（2）、23、24及25條文；教育法令（無法為考試提供準備、疏忽、沒有採取合理行動及不符合教育權益）；公務員失職；違反聯邦憲法5及12條文（教育權益），以及聯合國兒童權利公約（1995年獲大馬認可）所有條文包括教育權益。
據悉，高庭定在11月19日審理此案。