（關丹7日訊）董總各屬會聯席會議一致通過包括爭取政府承認統考的立場貫徹到底、根據各源流學校需求制定國語教材和教學等5項聲明。
陳友信：不斷強化統考素質
第95次董總各屬會聯席會議今早在關丹中華獨中舉行。董總主席拿督陳友信在會上指出，經過董總各屬會代表商議之後，會議一致通過與接納5項聲明。
他說，華教長期以來面對一籃子的新舊問題，這個籃子裡頭的問題包括承認統考、制度化撥款、校地及建校、師資短缺等等。
“董總每一屆的新領導接棒後，都堅決繼承前一屆領導的志業，完完整整地接手整籃子的問題，絕對不會落下籃子裡的任何問題和挑戰，特別是力爭政府承認統考文憑。”
他說，董總頂著執政當局的政治壓力，自舉辦統考以來，始終兢兢業業不間斷地強化統考的素質和不斷拓展統考畢業生的升學管道。
“數十年來，董教總一直積極爭取政府承認統考文憑，而且，董總歷年來皆將此課題納入年度會員代表大會的大會提案，足以證明董總對爭取統考的鮮明立場！”
他呼籲各政黨，特別是組成團結政府的希盟和國陣，應聯手合作採取積極行動，促成統考文憑獲得承認。
不同源流學校不同教學方式
另外，陳友信說，身為國民，董總尊重馬來語為官方語言，並認同各族學生須掌握好國語，這有助於人民之間的良好溝通，但是，在教育原理上，對於不同源流的學校，須要不同的教材和生動的教學方式。
他說，董總對此課題的立場是鮮明的，即國語教學在不同源流的學校須要不同的教材和教學，才能啟發學生的學習興趣和意願，達到提升國語的學習效果。
他指出，董總今年改選順利選出第33屆領導陣容，而新一屆董總中央委員會在承前啟後的基礎上，有必要根據國內外局勢發展，擬定未來幾年要達致的華教奮鬥目標及採取的策略。
“本屆董總中委會目前已取得共識，對董總未來3年的發展，將以‘拓展’為主題，提出了3大工作目標，包括建設董總的形象、推進教育改革、推動董總組織的專業化。”
彭亨董聯會是今次會議東道主，全國10個屬會共30位代表出席參與，即柔佛、馬六甲、森美蘭、雪蘭莪暨吉隆坡、檳城、吉打、玻璃市、彭亨、登嘉樓和砂拉越。另有3州屬會請假缺席。
董總未來3工作目標
1. 建設董總的形象。董總將加強文宣工作，致力於樹立董總專業化、多元化及現代化的形象。通過與各族群的友好互動與交流，希望華教能在多元社會中找到更廣闊的發展空間。董總將進一步加強與官方部門及教育機構的合作，推動教育績效的提升，為國家的整體競爭力做出貢獻。
2. 推進教育改革。董總正在積極落實華文獨中教育藍圖，特別是進一步強化三語口語能力、科學實驗，以及數理教育，並將探討人工智慧教育的方案。同時，董總大力推動人文教育，旨在塑造學習型校園文化。這些改革的核心，是確保統考質量的獨立評鑑工作順利推進，保障華文教育的長遠發展。
3. 推動董總組織的專業化。新屆中央委員來自社會的各個領域，因此董總將不斷最佳化內部組織系統與業務機制，提昇華校三機構的功能與行政效率。同時，積極推動董總華教綜合大廈的建設，這不僅是教育改革的硬體基礎，更是為未來打下的堅實根基。通過社會各界的支援，我們有信心進一步完善接班梯隊，為華教事業培養更多的接班人。
聯席會議通過5聲明
1. 董總爭取政府承認統考的立場貫徹始終，歷年會員代表大會的提案皆清楚表達此鮮明立場。我們鄭重呼籲曾在競選宣言中，許諾承認統考的各政黨，特別是組成團結政府的希盟和國陣，應聯手合作兌現競選宣言，採取積極行動，促成統考文憑獲得承認。我們重申，承認統考屬教育課題，社會各界，尤其是朝野各黨應摒棄政治考量，從教育專業及學術的角度出發，接受華文獨中統考證書，作為進入國立大學及公共服務機構的錄取資格。
2. 華小、國民型華中及國中華文班，師資短缺問題多年來未獲妥善解決，已嚴重影響華校教育質量。董總要求教育部成立“華校師資特別委員會”，邀集董總、教總、全國校長職工會、全國華小校長協會等華教團體，以及教育部負責師資事務的相關部門，全面探討及妥善解決師資短缺問題。
3. 董總要求教育部增加教師學士課程（PISMP）、統考教師學士課程 （PISMP-UEC）的華文組錄取名額，以充分應付華小師資需求。
4. 身為國民，董總肯定馬來語作為官方語言的地位，並認同各族學生必須掌握好國語。從教育學的理論和實踐出發，各源流學校的學生在學習方式上本存有差異，因此應根據學校及學生的背景和需求，制定不同的教材和教學方式，包括第二語言教學法，啟發學生的學習興趣和意願，確保國語學習取得實質性成效。
5. 董總對今年國慶慶典上展現多元和掃貪的節目呈現表示肯定，並籲請政府在所有施政上，也秉持多元和掃貪的理念，促進各族間的和諧關係及正面發展。