
(槟城3日讯)台湾师范大学社会教育系博士罗耀明说,一个人的悲观与乐观性格养成,取决于5个因素,除了基因,父母的教养方式,例如父母的解释风格对一个人的性格养成,影响至深。
他提及,老师的教导方式、老师对小孩学习成果的评价,大众传播如媒体对重大事件或创伤的诠释,以及个人的重大创伤经验例如被霸凌、被烫伤等,都能影响一个人是悲观还是乐观的性格。
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“有一个曾经被霸凌并患有创伤后压力症候群(PTSD)的小孩,非常害怕问父母自己的优点,庆幸这小孩在开口询问后,收穫来自父亲还有家人的无数称赞。”
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