廢除UPSR及PT3後 考試局：校方將專注3部分

（吉隆坡14日訊）考試局助理總監羅恆森莫哈末聲稱，通過校本評估制（PBS）針對學生展開全面評估，從而讓統一考試不再成為測量學生表現的唯一形式。

他早前主持校本評估的匯報會上說明，校方在廢除小六鑒定考試（UPSR）及中三評估考試（PT3）後，校方將專注在3個部分，分別是教室評估（PBD）、課外活動評估（PAJSK）及心理評估（PPsi）。

他表示，通過落實校本評估，小學及中學學生將根據他們在學術及非學術的掌握程度評估。此評估意味著獲學生發展的程序，不再以考試為主，而只是其中一個方式。

他舉例，此前，小學學生的官方表現報告，看的是小六鑒定考試，但通過強化校本評估，我們會看學生每一年級的發展。

羅恆森莫哈末披露。以前的中央評估是由考試局管理，但通過強化校本評估，教育部會給予教師自主權去評估，從而決定學生在他們管理下的表現。

他表示，教育部也會準備期末學術標註考試，而學生的成績會依據該年課程測算。如初中一，只是測量初一的學科，其他年級也一樣；而此前，則是在中三評估考試中評估初一至初三的學科。

他說，關於教育部準備的問題庫（soalan bank），對小學（級別二）的涉及5個科目，分別是馬來文、英文、數學、科學及歷史。至於其它學科，則由校方準備問題；對於中學階段，教育部會準備20個科目的問題庫。

他認為，通過強化校本評估，不會讓學生之間和學校之間比較，但會通過管理階段看學生自身的能力，而非要看學生的弱點。