（檳城4日訊）多年前已轉型為A型華小的浮羅山背崇德小學，如今再跨前一步，被教育部遴選為2025年學校轉型3.0（Program Transformasi Sekolah 2025，簡稱TS 25）的華小。該校目前已積極做好準備，希望更上一層樓。
該校校長陸志宏說，轉型學校需要多注重以PLC專業學習社區教育，如專業官員或外界人士，協助教師用各方法進行教學。
“本校去年也得到州政府撥款，以及董家教贊助，建立了STEM LAB，讓學生學習STEAM（科學、工藝、工程、數學與機械）。”
提升教師素質評估學生
據了解，全國被遴選為TS 25轉型的學校不多，檳州去年只有3間小學，包括國小，2020年開始，會有更多學校被推選進行轉型。
此轉型目的是，無論在行政管理、學生學習方式與課外活動，尤其是教師教學，都以PBD“班級評估”、PAK 21“廿一世紀教學法”、PLC“專業學習社區、SLT“校長與副校長輔助”、MLT“課程主任輔助”、SIP+SIS+教育局專業官員輔助、教師分享等新技術，來提升教師素質，最後以評估達成學生的了解和明白程度水平。
崇德小學今年迎來44名一年級新生，男女生各佔一半，全校今年有275名學生，比去年的283名減少一些。教育局分派學生到住家附近的學校就讀，是該校新生近年有變少因素之一，但不會影響該校積極提高教育素質。
整體來說，此舉是在鞏固學校領導層，提升教學素質並強化教師與學生的潛能，以及家長與社區各有關方面的參與度。
目前，該校教職員除了校長與3名副校長，還有21名教師，書記與書記助理各一位，4名清潔工與4名保安員。
該校非常注重學生的全方位發展，配合教育部鼓勵推動校方食堂販賣營養餐飲，以鼓勵學生培養健康生活，尤其減少肥胖的問題。
崇德小學歷史悠久
崇德小學位於浮羅山背市鎮，前身建於1911年的玄武學堂，後因學生漸增而在1916年遷入浮羅大街的公益閱書報社發展，易名崇德學校。後來，學生激增再遷入附近的2間雙層排屋，並增設五、六年級，讓學子接受完整的小學教育。
後來，新教育政策流失了學生，更在1941年日軍侵略時而停辦，至1945年第二次世界大戰後，原任董事陳春風與楊升遠等人才努力申請重新辦學，卻在1951年因校舍年久失修而變危樓而需覓地重建，獲得現址地主柯辛慶獻地，在1954年建了新校舍。
不過，60年代該校再因新教育政策，家長紛紛送子女就讀英校而再次流失學生。幸在學校不斷提升設施後，再以優越表現提升為A型小學。然而由於沒有直屬中學，該校再於90年代流失學生，幸該校多翻努力勸說家長，終讓學生回流避免降型，並在2007年基於校舍不敷應用而募款申請建校，並順利於2011年的100週年校慶時，擴建了3層樓新校舍與大禮堂至今。
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