小一數學太難 為保持進度 有老師跳過不教

不過，如果孩子能夠掌握這個技巧，可以更快計算出答案，無奈的是時間不允許，因為課程綱要又多又緊密，教學時間又少。

因此，莫哈末法德里說，如果數學老師跳過這數學題，他不感到出奇，因為如果要教會學生很耗時間；單單是教會學生掌握這個計算技巧，可能需要耗時一星期，相等於5堂課的時間。

“現在的課程綱要，讓老師只能在兩個選項中作出選擇，一是，完成課程綱要，但不能讓學生很好地理解所教的每個單元，二則是，無法完成課程綱要，因為老師需要專注在讓學生完成明白課本上的每個單元。”

他指出，許多老師都會選擇第一選項，快速教學完成課程綱要，因為如果沒有完成，將會有麻煩。

莫哈末法德裡說，雖然很多人抱怨現在的小學數學課程很難，但他還是認同該課程綱要，因為這是符合現在時代的課程，沒必要回到之前的課程。

“只是需要增加數學課的教學時間，從原有的一星期5堂增至10堂，讓教學時間累積至5小時。”

他深信，如果增加數學課的時間，就不必恢復之前的數學課程綱要，因為老師有足夠的時間教導並讓學生明白。

不過，莫哈末法德里說，如果增加數學課的教學時間，就需要縮短或直接廢除其他科目的教學時間。

對他而言，一年級學生無需學習到10至13個科目，4至6個科目已經非常足夠了，讓一年級學生掌握好計算、閱讀、書寫和英語即可，二年級才稍微增加其他科目。

他直言，如果教育部真的不肯減少科目，就應該降低一年級學生的數學課程綱要水平。

莫哈末法德里認為，當局必須採取行動調整，不可以讓此情況繼續下去，因為受苦的是孩子們。

法德里里在貼文的最後，也附上解開該數學題的教學視頻，讓許多家長留言表示感謝。