国会〡教长：逾4万自闭学障生 着重SDG4消除教育歧视

（吉隆坡3日讯）教育部今年的数据显示，该部体系下共有3万2642名自闭症学生，占学生总人数的25.39%；而患有阅读障碍和注意力缺陷多动症（ADHD）的学生则有9569人，占7.44%。

教育部长法丽娜昨日以国会书面回答伊斯兰党瓜拉尼鲁斯区国会议员阿里亚斯的提问时说，ADHD也是学习障碍的类别之一。

“在这些学生当中，有2478名自闭症学生（13.2%）及1266名患有ADHD的学生（7.6%）在主流学校中学习融合教育（PPI）。”

确保残疾平等受教育

她指出，教育部为包括自闭症和ADHD患者在内的残疾人士制定了全面规划，重点关注6个核心策略，即改善通道与设施、加强人力资源建设、提升教学与辅导课程、为特殊教育需求学生（MBPK）提供多种支持、加强数据管理与治理。

她表示，教育部正在制定《2026至2035年教育发展计划》，并在全国的教育特殊需求咨询会议中收集意见，针对特殊教育需求学生类别，包括自闭症和ADHD患者的教育举措进行深入研究。

她说，该部也重点关注可持续发展目标（SDG4），致力于消除教育中的所有歧视，确保残疾人士平等获得各级教育和职业培训。