（吉隆坡13日讯）教育部去年通过两项招聘教师计划，成功录取和委派1247名砂拉越籍教师在当地各校执教，以缓解砂拉越师资短缺的情况。
她昨日以国会书面回答砂盟伊干国会议员阿末佐尼的提问时说，在1247名砂籍新教师当中，有854名教师是通过2024年砂拉越教师特别招聘计划录取，另有393名教师则通过2024年开放招聘计划被派遣到砂学校执教。
她表示，为了解决砂教师不足的问题，教育服务委员会（SPP）同意教育部的建议，并推行2024年砂拉越教师特别招聘计划，让拥有教育及非教育专业的砂毕业生有机会回乡服务。
“教育服务委员会已于2024年12月11日公布砂教师特别招聘计划面试结果，而成功获聘的教师于2025年2月13日报到。 ”
她指出，教育部持续采取积极措施，并按照教育服务委员会于今年1月24日发布的通过，继续推动2025年招聘教师工作。
她说，该部通过加强和教育服务委员会和联邦机构的合作，并会优先考虑聘请砂籍老师在当地执教，以确保砂拉越教育的永续发展。
未承认事实存在政府 接待阿富汗教育代表无官方协议
法丽娜强调，该部去年接待塔利班领导的阿富汗教育部代表团来访，并没有涉及大马与阿富汗政府在教育领域上的官方协议或双边合作。
她昨日以国会书面回复伊党巴里文打区国会议员莫哈末米斯巴胡的相关提问时说，大马目前还未承认阿富汗的事实存在（de facto）政府。
她指出，阿富汗教育部代表团的访问活动，由一个国际非政府组织全额资助，该组织负责管理欧盟提供的资金，以支持阿富汗能力建设。
“因此，双方政府在教育领域中并没有签署任何官方协议，建立战略性合作伙伴关系。”
她补充，在考虑与任何国际单位合作之前，教育部将继续寻求外交部的劝告和指南。
去年11月20日，行动党主席兼峇眼区国会议员林冠英召开新闻发布会，要求教育部长法丽娜就该部接待来自塔利班领导的阿富汗教育部代表团一事，做出交代。
教育部随后发文告指出，该部依照外交部的劝告与指南，接待阿富汗代表团，同时也获得各相关部门与机构的支援，进行安全检查及监督整个会面过程。