各校每年情況不同 馬漢順：仍需問卷決定教爪夷文
（加影14日訊）教育部副部長拿督馬漢順說，在爪夷文字課題上，教育部討論過不用每年進行調查問卷的建議，但是由於各校每年的情況都不同，因此目前仍需以調查問卷的方式，來決定國民型學校每年是否要在馬來文課中，進行爪夷文字單元。
他今日到董總拜訪後在新聞發布會上說，他一直都在內部努力推動，以便能夠以一個多元的方式，如在历史或其他科目中，或以手冊的方式，讓學生了解各族文字的發展。
“我們有中文書法、印度文書法、還有卡達山和伊班等，他們也有，（重要的是）如何讓學生知道我們文字的發展，以便可以更仔細地、更有系統地了解，而不會流於片面，實際上也沒有學習到實質的，能夠讓他們在生活里有用處的技能。”
馬漢順說，教育部長曾與他提及，當年只有32所華小同意在馬來文課中進行爪夷文字單元，不如往後其他學校不需要再進行問卷調查，只是讓這32所學校進行問卷調查。
“但是不行，因為各所學校不同，去年說不學的學校今年說學了；今年說學的學校，可能明年不學了，所以就要尊重，在這樣的情況下，導致要以比較麻煩的方式（做調查問卷）。
“這是當年2019年，希盟年代，內閣決定必須要由家協（PIPG）做這樣的問卷，我們唯有根據這樣的方式。我剛剛（在交流會上）沒有仔細地說，但是其實在內部，我一直在努力推動，以多元的方式進行。”
料7月發放學校維修撥款
馬漢順透露，教育部預計從7月開始發放政府在2022年財政預算案下，給予政府資助學校的維修與提升撥款。
他今日是到董總拜訪後在新聞發布會上，針對行動黨國會領袖倪可敏指，政府資助華小今年將獲得的8640萬令吉撥款至今仍無下文一事，做出回應。
馬漢順說，2022年政府資助華小的撥款，目前教育部資產管理組（BPA）審核文件的階段，預計將在6月30日完成。
“在BPA完成審核後，我們預計會在7月1日開始，發放撥款。”
他勸請倪可敏不要無的放矢，在沒有查清楚情況下就信口開河，做出指責。
他也提及，此撥款是在3月1日開始開放申請，於3月31日截止申請。縣教育局在4月1至30日進行審核，接著由州教育局在5月1至31日審核，並將所有申請文件交給BPA。
學校撥款沒拖延下一年
馬漢順說，他接任副教長職位後，無論是獨中撥款，還是10+6增遷華小計劃的撥款，都從未缺席，也從未缺少過。
他說，這些撥款也是在當年內發放，並沒有拖延至下一年。
“無論是獨中撥款，還是2000萬令吉的10+6增遷華小撥款，這幾年雖然大家沒見到我在任何場合或報章上宣布，但是從來沒有缺席過，也從來沒有缺少過，每一年都在那一年里便派發。”
他感謝馬華公會總會長拿督斯里魏家祥與財政部長東姑賽夫魯在這方面的協調，並表示他們作為馬華公會，將秉承一如既往的做法，繼續努力，以確保這些款項都得以落實。
將填滿剩餘2千師資配額
馬漢順說，教育部在一次性招聘計劃共1萬8702個名額中，已聘請了逾1萬6000名教師，剩下的約2000個配額必定也將被填滿，不會白白“浪費”此難得的配額。
他說，公共服務局（JPA）給予教育部一次性招聘教師計劃共1萬8702個名額是历史性的情況，因此，該部接下來的工作將致力於填滿還剩下的逾2000個教師名額。
他感謝董總和教總在招聘教師計劃上的協助，尤其是當董教總將招聘計劃面對冷門科目乏人問津的情況向大眾說明後，次輪的招聘計劃便取得了進展，即解決了6個冷門科目中的3個科目，及咨詢與輔導、設計與工藝和历史。
“目前還剩下體育與健康、音樂和美術還是無法達標，因為這幾個科目要求申請者必須具備相關的資格，例如體健的需要運動科學文憑、美術需要大馬教育文憑（SPM）或大學的美術文憑，音樂則需要SPM或大學或鋼琴五級以上的文憑。”
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