全校實施 家長也參與 新民華小環保一級棒

他說，推動全校環保，垃圾分類計划，始於一位對愛護地球情操高昂的鄧作卿老師，鄧老師家里是從事復印事業，因此有很多紙盒，她提著這些紙盒，在各班級及辦公室，吁學生與老師把廢紙棄在紙箱內。

“接著陳雅虹及黃秀渝老師也加入環保行列，身体力行的把家里及附近鄰俚可回收的資源圾帶到學校，並且想出各種點子，激活學生環保意識。”

他說，全校推動環保不餘遺力，不但設立了愛心環保站，全校動手一起來，還有“環保小尖兵”，小禮物獎勵“環保好寶寶”，學校活動編排，更以環保大題為主導大方向，學生都成了環保大將軍。

維持個人團體衛生

培養現代化健全國民

王明裕披露，學生開始培養衛生習慣，也能維持個人及團体的衛生，實踐正確的生活規范，也養成正常生活的規律，遵守社會秩序，維護公共道德，以培養現代化的健全國民。

他說，學生可以通過學校規定的環保規則，將紙張丟在環保箱，也會自動去將地上的紙長撿起，單是這個舉動，已能使到校園環境更整潔美觀。

他說，該校一年級學生即被列為環保大軍，校長，老師輪流在班上講解環保大軍的使命與職責。這主要向他們灌輸環保概念，進而能養成一種習慣，所以校長與老師都一直重復環保的意義。

“讓學生親身動手作環保，讓他們有參與感，負起環保責任，這樣會塑造良好思想，改變生活習慣，維持正確的價值觀。”

他指出，學校是一個小社區，從學校開始灌輸環保概念，孩子再把垃圾分類訊息帶回家，一旦成功感化家長，每個家庭都把垃圾分類回收資源，最后將能夠延伸到整個社區。

“從學校到家里，再延伸到整個社區，整個州，整個國家，地球也就有救了。”

他認為，環保不是什么偉大的理論，反而從最簡單，最小的事作起，就可以作得很好。

他說，環保意識不能通以金錢或律令來改善，但如果能學校開始傳播環保，得到成果將會更大。

陳雅虹老師指出，全校環保的確是一項不簡單的工作，需要一段很長時間及費心思加以推動，老師需每天向學生重復督導，家長志工從旁協調，同時也必需每天將收集的源作分類處理，工作也挺繁雜的。

“過去，家長隔幾天才會帶來的回收資源，到目前每天都有的情況，排山倒海的資源，需要更多志工入隊幫忙。”

“新民華小環保，垃圾分類及資源再用及回收，是眾志成城的大目標，所以大家都是不你我，不講利益的意義深長的貢獻。”

她希望由新民為環保，垃圾分類及資源回收為起源的教育，能延伸到更擴大的層面，為社會利益帶來更大效應。

新民小學家教協會主席陳曉倩也說，學校全面推動環保運動，學生環保大軍維護公共道德，成了健全國民，更是帶動社區環保風氣的領頭羊外，全校也養成規律，遵守社會秩序，校園整潔美觀，而資源回收環節更讓學校獲得一筆可觀的收入。

她表示，從資源回收獲得的收入納入家教協會，作為每年學校建設開支。

她感激校長，老師，學生及家長們的配合與付出，使到全校環保，垃圾分類這項吃力不討好的艱難使命，終能排除萬難的全面完善實施。

獲家長廠商大力支持

為環保不分你我

環保站家長志工張麗娣說，經過多番推動努力，目前家長在送孩子到校，會順手把家里可再循環的垃圾送到學校，隨著熱心廠商也續給大力支持。

她說，廠商捐贈回收資源學校，校方即得安排羅里，家長供羅里載物，則還得找司機，還好大家為校不分你我，經過洽商與協調，問題都逐獲解決。

“資源回收方面，我們得到諸多意外收獲，如適合家長的書報刊讀物，在家長候等室設立閱讀角落，家長候等孩子時，隨手拿起刊物翻看，帶動閱讀風氣。”

她說，由於學校獲得的回收資源數量逐日增加，志工分類處理工作也趨增加，希望有更多家長參與，讓堆積的資源可以更快分類處理。

她表示，環保志工開始由教職員至親開始帶動，家長也逐加入陣容，總之是大家集思廣益的為學校資回收獻力。

她說，由於很多資源如紙張，報紙，鋁瓶，塑料在分類后，都需要包裹以處理，細心的家長還特到茶室收集每天盛裝冰粒的大型塑袋以使用，附合了塑袋再使用理念。

她披露，從環保志工學習很多，而且活動片段上載在網上，引起公眾注意，進而熱烈加入行列，也促進了學校環保工作。

她說，在大家互惠互利下，校工也挺身成為志工，特別是當收集的資源由羅里載往回收站時，校工也會加入成為搬運大力士，這都是人本化的帶動，大家一起為環保贊起來。