（吉隆坡10日訊）教育部副部長林慧英指出，目前全國 1302所華小總共缺少1300名教師，其中以柔佛、雪蘭莪、霹靂和吉隆坡師資短缺最嚴重，待填補的教師空缺達逾百名。
根據該部提供的數據，柔佛目前缺少297名教師、雪州缺少276名、霹靂缺少150名、以及吉隆坡缺少129名教師，至於其他州屬的師資短缺人數則未破百。
林慧英今日在國會發表書面聲明指出，改善華小師資短缺問題是她上任副部長以來的重點工作之一，而教師重新標簽工作旨在正確反映真實現狀，進而確保明年師範學院招收更多華文科教師。
她表示，今年師範學院共錄取600名華小組各科教師，當中華小華文科僅有15個名額，遠遠不足以填補華小教師空缺，這是因為教育部去年以當時的系統統計數據為計算基礎，即華小華文科教師出現超額2300位，才導致今年師範學院華小華文科僅錄取15個名額。
“根據教育部系統一直以來沿用至今的數據統計方式，只要相關教師是在師範學院華文組受訓畢業，即使他們在學校教導其他科目，他們依舊會被標簽為華文科教師；由於教育部沒有根據教師實際教學科目即時進行重新標簽，因此產生華文科教師過剩的不正確數據，導致師範學院華小華文科錄取名額出現落差。”
林慧英表示，自她積極推動了教師重新標簽工作後，原本教育部系統顯示華小華文科教師過剩2376名，已大幅降低至 547名；許多基於本科標簽為華文科、但是在學校教導其他科目的教師，已歸類在相關科目標簽，更正確地反映了真實現狀。
惟必須說明的是，每年都會有一批教師達到60歲法定退休年齡，以及近年來一些資深教師選擇提早退休，因此教育部需要不斷培訓更多新教師，確保教育工作長期不受影嚮。
無論如何，林慧英指出，師資短缺不僅僅是發生在華小，國小、國中、華中、淡小及教會中小學亦面對師資不足的挑戰。
“目前，教育部全國1萬233所各源流中小學總共缺少 2 萬2080名教師，分別是2454所中學共缺少9937 名教師，以及7779所小學共缺少1萬2143名教師。”