有沒有一種感覺，現在校園霸凌變得越來越多了？還是因為我們傳播的途徑多了，因此“被知道“的校園霸凌事件越來越多了？
校園霸凌的案件次數，實際的數字確實也在增長。另外，傳播或許也起到了很大作用，讓這些校園霸凌更容易得到整個社會的關注，給大家都留下很深刻的印象，讓我們覺得這個事情好像三天兩頭都在全國各地發生。
校園霸凌行為的定義：在校學生之間發生的強勢一方對弱勢一方進行侮辱身心的攻擊，並通過反覆實施或傳播，使被欺凌的學生遭受身心痛苦的事件。它裡面包含了四個關鍵要素：倚強凌弱、身心攻擊、重複實施、遭受痛苦。
霸凌形態已改變
我們都是80後，差不多是在90年代讀書。我記得那時候經常會有那種打群架什麼，如果是一個人帶頭領一幫人來欺負某個人，確實是霸凌。
如今，校園霸凌在形式上是有一些變化的。他們現在主要是為了取樂。其二是持續很長時間逐步升級。第三是涉及性的情節。像我們那個年代還相對比較保守，因為這些孩子比較早熟，所以他們在霸凌的時候會有更多性的元素，有很多性羞辱的情節，比如視頻有初中女生會扒光同學的衣服，這是一群女生對一個女生做的。
或是男生和男生之間的，非常極端的、侮辱性質很強的一種行為，涉及到同性性行為。
現在的這種霸凌更多是一些心理扭曲的孩子在尋找一個獵物來發泄內心的某種興奮感，他們很享受用這個過程來進行娛樂。剛開始可能是試探性地看受害者的反應，看受害者的反抗程度，看看會不會引起什麼後果。
鬧大了才不會有下次
當他們發現沒有懲罰，或者說受害者根本沒有能力反抗的時候，他們的手段就會逐步升級，直到造成一個非常嚴重的後果再被曝光，或者因為受害人自殺，抑鬱傾向或者身體受傷等等情況而曝光。
霸凌者倘若不被發現他們持續霸凌別人的話，他的行為也在慢慢升級，他沒有嘗到“不公正對待別人”可能會遭到什麼懲罰，當他從校園走到社會，繼續這麼做，可能就會引發很激烈的衝突，可能會為他們自己的行為付出更慘烈的代價。
反觀被霸凌的孩子，是在黑暗中前行的孤獨者，心底更懇切的希望任何一個人都可能成為他們的星光，用善意和勇氣為他們照亮一段路。
在這裡呼籲被欺凌的青少年們，你不要害羞，不要怕，把事情給鬧大，一定要讓對方看清楚我們的態度，認識到法律的威嚴，才真的不會有下一次。
至於被欺凌了，應該採取什麼有效的步驟與行動？我們下期再談。
（光明日報／評論．作者：劉以柔律師）