在這個學校假期裡，學校的歌創社舉辦了一場校園創作歌曲演繹會，這是因疫情停辦兩年後，重新舉辦的活動，原本每年舉辦的活動，對歌創社來說，可說意義非凡。
我受邀出席這場歌唱盛會，感受到學生的雀躍心情。回想過去經歷了一段漫長的疫情時期，校園關閉，導致很多校園活動都轉移到線上舉行，有些甚至無奈取消，必須等到疫情平復後才舉行。
這場校園創作歌曲演繹會對歌創社的學生來說，經歷了兩年煎熬時期，對愛好創作校園歌曲的學生來說，能夠重回舞台施展才華， 力求把演繹會辦到最好，能不興奮嗎？
我平時和家長在談到學校的教育情況時，家長對獨中的聯課活動都給予極高的價值肯定，認為這是非常棒的教育。歌創社師生在籌辦活動過程中經歷頗多，如果注意每一個活動環節，會發現這是非常實在的教育。
獨中重視聯課活動
談到這裡，不妨對獨中的聯課活動教育做一點說明，聯課活動是一門可以讓學生開拓學習視野、培養技能、激發才華和團隊協作的教育。在中學時期的學生，處於青少年成長時期，他們對各種事務都有興趣，也樂意去探索，為個人的興趣愛好而去努力拼搏，並從團隊協作中培養自己的軟實力，聯課活動就是整個中學時期的其中一個教育關鍵。
當然，學校是每一個學生團體的大後方，必須提供適當的資源和支援，在軟硬體設備方面，提供基礎設施，讓學生除了傳統的課堂學習之外，也能在課堂以外開拓更大的教育空間。我從歌創社學生在籌辦情況中，看到他們也像校外的社會團體一樣，把活動辦得似模似樣，從活動流程所呈現的活動效果，再到整體活動內涵的展現，對中學生來說，這是一個具有水平的活動。
培養面向未來的軟實力
看到學生的創意才華受到肯定，他們通過音樂創作和演繹，表達出美麗的憧憬和夢想，用歌聲唱出屬於他們年代的心聲，為校園增添了精彩，像這樣的活動成就，就體現出聯課活動的教育精神，學生也因而在中學時期積累了相當的人生經驗，這對他們將來升上大學院校或步入社會，就奠定了人生基礎，畢竟在中學時期，他們不僅要學習課本的知識，更重要的是他們從校園活動中，鍛煉出學習的意志力，也從籌辦活動中學習到待人處世的道理，從而涵養出一定水平的品格素養。
疫後時期的教育已經發生了很大的變化，簡單來說，教育的其中一個重要目標就是要讓學生培養出能力和素養，聯課活動就是一個讓他們創造精彩和培養面向未來的軟實力的教育平台。
（光明日報／評論．作者：王楨文）