自從學校復課之後，學生又從線上課堂回到實體校園，從每日的生活情況來看，進入第二年後抗疫時期，日子似乎越來越難過。每天接到情報，某學生的家人和確診者密切接觸，他們都隨時可能變成疑似確診者。為了有效阻斷新冠病毒入侵校園，校方必須啟動防控措施，將有關師生隔離在家，而這種做法也影響到教學進度。
總感覺到病毒已經徘徊在校門口，學校的各種防控措施，都是為了與病毒作戰而設。如今疫情仍令人憂心不已，根據全國確診人數的統計顯示，每天的確診人數仍然是超過2000人，甚至一度逼近4000人，而這一次出現中小學的師生確診，直接衝擊到校園安全的底線，當然也影響了教學進度。
當重溫中國於上個世紀五十年代初抗美援朝的歷史時，有一些情節讓我聯想到當前的抗疫情況。當年中國援助北朝鮮對抗美軍在朝鮮半島上的侵略行為，美軍挾着強大的軍力，以為可以輕易控制朝鮮半島，然而卻付出了慘重的戰爭代價。
獨中網課措施已相當穩定
當年的中國志願軍只有陸軍，要想跟美國海陸空三軍抗衡，簡直是以卵擊石，從美軍的海上登陸戰，空軍的轟炸戰，到陸軍的機械部隊陣地戰，哪一項不是美國的優勢？然而，中國志願軍竟然能夠和美軍打成平手，美軍也碰了一鼻子灰。
其中為人樂道的是中朝聯軍進入第五次戰役時，中國志願軍發明了新戰術——坑道戰，避過美國空軍的轟炸，也剿滅大量美軍作戰人員。這個坑道戰就是結合了壕溝和地道的優勢，中朝聯軍才能在三八線上與美韓維持南北對峙的形勢，誰也佔不到便宜，但是美國卻在朝鮮戰爭中被中國打疼了。
在寫此文的時候，從新聞報導中知道政府可能會宣佈第三度行管令，如若屬實，教學模式又要轉變，對於獨中來說，網課措施已經相當穩定，校方甚至準備兩套課表，一旦宣佈管制令，就啟動網課，教學如常進行，直到復課後，又恢復實體課。儘管疫情令人不安，但是學校從這一年多來的抗疫經驗中，也總結了兩項指導原則，那就是維護校園安全和穩定教學進度，學校就在這兩項原則之下，與病毒展開拉鋸戰，直到將來我們戰勝為止，而混合運用實體課和網課的戰略，就是當今教學的新常態。
（光明日報／評論．作者：王楨文）
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