多年來處理學校行政工作，關注到老師們對一些無理取鬧的家長感到無奈，這些事情普遍存在於各個學校，就看學校行政層主管如何運用智慧去解決而已。對於那些無理取鬧的家長，老師們都會在他們背後安上一個令人啼笑皆非的綽號——怪獸家長。
既然是怪獸，那總該有超人哪！超人是誰？當然就是學校裡的老師包括行政主管和校長啦！這讓我想起小時候和玩伴們把日本超人Ultraman視為偶像，每次大夥兒在電視機前觀賞影片中的日本超人把怪獸打敗，最後使用超強神力把怪獸炸的粉身碎骨，大家才大呼爽快，超人的偶像地位在心中也越升越高，甚至還以為自己就是超人的化身。
在我的工作經驗中，面對無理取鬧的“怪獸家長”，從驚慌到鎮定，從被動招架到主動還擊，我都經歷過，我相信如果把這些跟無理取鬧的“怪獸家長”互動情節寫成小說，那肯定是精彩無比。然而，身為教育工作者，就算有再高的寫作才華，我也不樂意這麼做。
藐視校規和踐踏教師尊嚴
有一些對白總是很熟悉，都是這個時代學校老師們耳熟能詳的話，我曾聽過家長向我表示如果校方沒有把管教他孩子的理由解釋清楚，他要鬧大，並成為報章新聞。甚至還有家長在我面前打電話給他所謂的“大粒人物”，要求討回他所謂的公道。這種藐視校規和踐踏教師尊嚴的事情，我相信很多學校老師就算沒有經歷過，至少都有所聽聞。
我們只能感歎這個時代已經不同往日，人們可以很輕易抬出什麼民主自由和人權作為幌子，動輒訴諸傳媒張揚，以為講話大聲就可以佔盡優勢，如果教育出現亂象，那麼這就是其中一個反映校園倫理遭到威脅的現象。當家長不再認為自己和教師是教育孩子的夥伴，以為每個月付學費就可以“大晒”，講什麼“我們出錢讓孩子來學校讀書……”，這種以為自己是消費者的家長，不能理解“家校合作”的教育理念，於是和校方的關係就這樣對立起來，後果可想而知。
獨中每年面對巨額財政不敷，但堅持興學辦校，這種教育精神“怪獸家長”無法理解，我也要對這種只把孩子的教育當作消費品的“怪獸家長”說一句不客氣的話：你繳交的學費不夠學校的辦學開銷，獨中還要去找錢來倒貼你孩子的教育費，為什麼你不能心存感恩，不能諒解學校老師的用心良苦？為什麼！
（光明日報／評論．作者：王楨文）
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