【渾忘春秋】新常態下的軟實力

疫情越來越嚴重，每天看到全國新冠肺炎確診者人數不斷地攀升，確實令人心驚膽跳。至於在教育界，老師們為了要貫徹停課不停學的教學理念，一直都在經歷新的工作體驗，從不知所措到安心教學，這其中不知耗費了多少心血，過程中當然也包括多少回合的腦力激盪。

人民對政府的防控疫疾表現越來越沒信心，政治人物的愚昧言論令人噴飯，其中以“聖水”治冠病為最，於是坊間也出現了許多責罵嘲弄的視頻短片，有人還祭出“covid符頭水”回應“聖水論”，看了唯有苦笑而已，也感到無奈！

回到學校來，就不能無奈以對。就以獨中為例，新學年開學首日，師生在線上相見歡，一敘別來之情，交代各項班務之後，第二天正式進入網課狀態。畢竟去年的網課經驗已經奠定了工作基礎，一旦教育部宣佈要上網課，已經沒有什麼技術問題可以難得倒老師了，至於那些“網絡原住民”的新生代，更不存在面對技術困難問題。