【渾忘春秋】我們如何面對新一代

前幾天，學校舉辦了一場輔導與咨詢技巧培訓課程，主講人的分享引發了全體與會者的共鳴。

作為一名在學校服務多年的教育工作者，我對當前的00後和10後學生有着許多深刻的感受。這些孩子與過去幾代相比，確實有着顯著的不同，過往行之有效的輔導方式，在如今這個時代未必適用了。

教育無疑是一項極為複雜的工程，尤其在當今社會，其複雜程度更是前所未有。身處教學一線的老師們，如何與新一代孩子有效溝通，並在此基礎上施行教育，這個問題似乎變得越來越複雜。在疫情結束後，這種現象在許多家庭中尤為明顯。面對這一群新生代，許多父母感到無所適從，只能寄望於學校教育。然而，學校的老師同樣面臨着相似的挑戰。

不同世代不同方式

曾經，我在網上看到過一則視頻，一位小朋友與他爺爺的對話引人深思。小朋友問爺爺，在他年輕的時候，沒有網絡、沒有線上遊戲、沒有社交媒體，那時候是如何生活的？爺爺的回答十分有趣，也許很多人都能猜到他的回應。生活在沒有這些現代科技的人們，從未覺得自己的生活不精彩，甚至認為當年的生活才是真正快樂的時代。

思考當下，為什麼今天孩子們的思想觀念與我們這一代如此不同？單憑一部手機，便可窺見當今社會的萬千景象。當我們審視許多學生個案、親子衝突和親師矛盾時，便能深刻理解那位小朋友與爺爺的對話所折射出的時代變遷。

顛覆傳統價值觀

當然，我們不能否定這個時代的孩子，因為他們有他們的特質。我們只能承認時代的不同，關鍵在於如何找到解決教育問題的核心，讓學校教育繼續引領他們走向成人成才之路。同樣地，在這個新時代，學校與家庭之間如何進行有效的溝通，也成為了當前教育中無法迴避的新挑戰。