將近2年的疫情就像一場噩夢，這場噩夢對學校教育激起千層浪，在停課不停學的大前提下，學校教育必須要持續進行，因為孩子的教育不能等，眼看漫長的網課已經成為常態，但對於中小學的學生來說，能不能達到學習的目標，就看學校如何把教學和評量，還有相關的校園活動都安排得妥當，穩住學生的心，推動他們在學習的道路上繼續前進。這是在疫情時期學校被關閉的情況下，我們所要面對的考驗，做得好的話，至少讓學生沒有虛度這兩年來的寶貴時間。
至於教育部把新學年推遲到明年3月，我們相信跟疫情時的網課教學進度有很大的關係。一場疫情改變了這個世界，包括學校的教學被推遲，進而影響了學校的學期制度，姑且不論政府辦的國民學校，對其他私立學校包括獨中來說，就產生了小的反應。
據說3月進入新學年將會成為常態，對國內的國民中小學來說，自然不會造成衝擊，只是獨中在處理新學年的規劃時，就難免會出現格格不入的情況，因為獨中的網課這兩年來基本上都相當穩定，教學進度基本上沒有落後，校方也盡力完成各種考試和評量工作，因此要像往年一樣，在1月進入新學年，根本不是問題，只是在處理初中一新生的時候，需要另立方案處理而已。
網課不利學習欠佳孩子
最近還接到一些家長的電話，要把孩子從國民中學轉進獨中，問起原因，才知道原來是孩子上網課的效果不太理想，從家長的無奈中，可以理解孩子上網課的情況。究其原因，大多數在網課中學習不理想的孩子，其中一個原因是沒有培養好自律的生活習慣，這是一個非常致命的關鍵因素，因為在電腦屏幕的兩方，往往老師和學生沒有辦法直接交流，就談不上管理的績效。
當然，學生若能發揮自律的精神，善用網課設備，還是可以達到學習的目標，這種情況對高年級的學生來說會比較明顯，因為學生的成熟度較高，加上有一定的升學壓力，往往成為一股推動力。
從教育的角度來看學習，培養孩子良好的習慣才是至關重要，然而要培養好習慣，背後必須要有一個信念來支撐，那就是“慎獨”。什麼是慎獨呢？ 簡單來說，就是即使一個人獨處的時候，無人注意，也要小心謹慎，嚴格要求自己，不做違背道德的事，並能謹守正道。因此，從去年3月間全國學生進入網課狀態，一切來得突然，如今經歷了這麼長時間的考驗，學生能不能夠從網課的學習中培養出良好的學習態度，慎獨這個道理能不能夠被領悟，就決定了這兩年的教育成果。
（光明日報／評論．作者：王楨文）
光明網促請讀者及網民，共同維護言論自由精神，營造理性交流環境；任何人身攻擊、鼓吹種族與宗教仇恨、誹謗與造謠等留言，皆不代表本網站立場。 本網站有權刪除任何違反此原則的留言。