【渾忘春秋】律行成習 化習為德

日前閱讀一篇關於中國校長分享辦學經驗的文章，讀後於我心有慼慼焉！這位校長在一所普通中學掌校，基於學校的地理因素，學生來自鄉村、半城鄉和城市地區，學生的學術和道德水平參差不齊，對於這樣的學校，要如何振作起來，真是非常大的考驗。於是校方提出“律行成習，化習為德”的教育理念，要求學生從生活常規出發，校方宣示“不求人人成材，只要個個成人”，教育，就往最樸素的道路前進。

讀了這則文章，回想幾天前在報章上也讀到一則文章，內容關於網絡社交媒體如何衝擊獨中教育，肯定了現今獨中生利用網絡社交媒體衝擊獨中教育的必然性和合理性，甚至把獨中的教育模式形容為權威教育，連奴化教育一詞也抬出來，實在令人不敢恭維。

我把上述兩件事擺在一起，只是要為當前的獨中教育打抱不平，我們何嘗不知道當前這個網絡科技已經成熟的年代，現今的獨中生是屬於00後的Z世代，還有準備在3年後迎來2010年代的“阿法世代”，但是如果無限放大這兩個世代的網絡遺傳，然後搬出什麼民主自由的藉口，就以為當今的網絡社交媒體對獨中辦學所帶來的壓力是一種合理行為，那未免太膚淺了！