上個星期一群獨中家長和學生為了應不應該取消今年初中統考之事，在董總臉書專頁對董總進行了凌厲的攻訐，他們的行為令人心寒。這件事情也引起教育界人士思考，未來要如何面對鋪天蓋地的網絡攻擊言論？用現今的流行話語，就是所謂的“網絡霸凌”。網絡霸凌早已成為一種社會常態，要如何面對這種社會常態，確實需要慎重看待，因為當一個人的修養反映到社媒網站的行為時，就是所謂的“網絡素養”，而網絡素養和人格修養同比重。
提高網絡素養是當前教育界頗為重視的教育課題，然而這項課題比想像中還要複雜，因為它超乎當前教育工作者所能掌控的能力範圍。在網絡世界裡，每個人都可以成為新聞製造者，遇到一些社會課題，每個人都是法官、判官和指揮官。更甚者，這些法官、判官和指揮官，他們可以選擇以匿名的方式在社媒網站上比手劃腳、說三道四、嬉笑怒罵等，簡直如入無人之境而肆意妄為。至於所評論或嘲諷的對象，已經不必考慮人間倫理之事了。
董總可成數字教育先行者
對於網民霸凌董總之事，我們在嗤之以鼻之餘，還是要認真思考如何進行適當的教育來啟迪網民，促使網民能夠成為合格的“數字公民”，這就是當前極其重要的未來公民教育和網絡科技跨領域的教育範疇。台灣才於去年9月初推動臉書“數字公民”培育計劃，台灣算是亞太區在網絡科技教育走得較快的地區，有不少民間單位和組織一起協作，透過體制外的教育來提升大眾的網絡素養，並持續與公私部門合作來擴大影響力。如今董總遭到網民如此欺凌，也正好是時候推動這樣的數字教育。和台灣地區相較，不算太遲，董總甚至可以成為我國推動數字教育的先行者。
我經常認為世事無絕對，縱使遭遇到最壞的事情，還是可以當著一件好事來對待，並迎頭見招拆招，必定可以打出一片天來。作為獨中教育工作者，看到家長和學生在社媒網站如此霸凌董總，董總作為全國獨中的教育領導機構，實在不必擔憂這樣的網絡霸凌會把董總罵翻，畢竟公道自在人心，何懼之有？
華教節剛過，正思慕族魂林連玉，特摘取林老着名詩句草成一詩以勉同道。曰：“橫揮鐵腕批龍甲，怒奮空拳搏虎頭。再戰群蛆伸正義，絃歌且唱展新猷。”
（光明日報／評論．作者：王楨文）
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