每年的5月，迎來兩個溫馨節日，一為母親節，另一為我國官定的教師節。獨中基於過去的歷史因素，都不會在5月16日慶祝教師節，但全國政府學校固定在這一天慶祝教師節，人們也習慣了。
談到教師節，有人認為學校應該停課一天，讓老師休息。如果只是這樣處理，我認為沒有達到教育的目的。因此，在獨中校園裡，教師節是全校師生交融的好日子，一般上都會安排慶祝活動，讓學生感恩師長，師生關係更加融洽。
教育興廢 責在師資
獨中如何慶祝教師節，各校都有自己的傳統，無法贅言。在慶祝教師節那一天，都會看到學生和家長對老師的祝福。
在教育界很多人都有所感嘆，因為時代變遷，學生不容易教導，有些家長又難以應付，有時候老師對學生管教結果，會導致成為社會新聞的報導內容。整個社會環境和時代變遷讓人們感受到老師這份工作不容易做。無論社會眼光如何看待老師，時代變遷如何考驗老師，身為教育工作者，老師還是要捍衛本身的教育立場。我的學校矗立了一塊石碑，上面鐫刻了一句發人省思的話，可以拿來跟大家分享。我把碑文抄錄如下：
“華族生命，系於文化。文化傳承，端在教育。教育興廢，責在師資。師資貞賢，天地良心。”這是教育家，也是書法家和詩人任雨農的墨寶。每當巡視校園，總會經過這塊石碑，我已經熟記碑文，經常以這句話來激勵自己，在教育的路上必須走得正，以不辜負自己從事教育工作的初衷。沒有人為此石碑取名，我想，如真要為此碑取名，可名為“天地良心碑”。
現今的時代，教育界對教學工作有非常多的探討，畢竟教育是一門專業，有別於其他專業領域的工作，無論教育工作如何分工，大體上都離不開課程、師資、考試這三個範圍。學校教學到底是課程領導考試，抑或考試帶動課程？已有專業的意見可以參考。至於師資在課程和考試之間，如何扮演好教育角色，更是重中之重。
教師育人為本
我認為學校教育的目標就是要讓每個學生成人成才，然而成人必須為先。老師的工作就是教書和育人，但必須是育人為本。把學生能否成人放在最重要的工作環節，並且恪守育人的職分，這需要由一顆良心來決定。
我在很多年前聽教育前輩說過，教書育人是一份良心工作，因為老師是靈魂工程師，是帶領孩子向上向善的引路人和推動社會文明的奠基人。無論這個社會給了我們多少磨難，無論一些不明理的家長給了我們多少委屈，老師心中那把尺必須擺正，才能如孟子所說的“仰不愧於天，俯不怍於地”，天地良心，於此生焉。
（光明日報／評論．作者：王楨文）