【渾忘春秋】前進的動力

行動管制已過兩個月，這段日子以來，一方面和家人過着形影不離的生活，另一方面通過網絡跟進學校各項行政工作，像這樣的生活狀態，我相信很多人都有相同的經驗。

觀察女兒的學習狀況，比我原先想像的還好，這一代的孩子畢竟是所謂的“網絡原住民”，他們很自然融入網絡世界，並從中找到學習的規律和樂趣，而且也看到老師們在行管時期都投入線上教學。作為教育工作者，我看到了一股教育新氣象。