【渾忘春秋】以建設對付破壞

独中舉行籌款活動原本就是極富意義的教育工作，它是減輕學校開銷負擔的其中一個重要經濟來源，經歷了數十年的發展，獨中在困境中自力更生，早已把籌款活動的意義融入到辦學理念之中，形成獨中其中一個鮮明的教育特色。然而，學校籌款活動還是會遭遇到一些人士的誤解，最令人擔憂的是他們所做出來的破壞行為，肯定會打擊師生的信心。面對這種情況，着實令人感慨萬千！

獨中教育是我國國民教育系統以外規模最大的民間教育系統，卻在沒有獲得政府祝福下走向茁壯，依靠的就是廣大華社群眾的支持。群眾是誰？就是各行各業對華文教育有感情且樂意奉獻的人，還有喝獨中奶水長大的校友，以及放心把孩子的教育前途委託給學校的家長。獨中能夠在風雨飄搖之中走向穩定進而茁壯，就是靠群眾的護衛，這種情況在我國民間並非僅見，然而能夠把獨中建設起來並促使我國華人沒有放棄自己的民族文化記憶，像這樣的教育系統，在我國教育領域中應是僅見。

培養出面對考驗的軟實力

要向大眾說明這個道理，需要一番的努力，我們必須把這個道理傳達給家長知道，讓他們能夠接受獨中發起學校籌款活動是一項非常重要的生活教育。就以我的學校最近舉行師生愛校籌款活動來看，選擇在中元節盂蘭盆會舉行，就是要喚起學生孝親敬老之心，因為中元節和盂蘭盆會分別來自中國和印度文化，都強調慎終追遠和孝順父母，這是東方文化中的孝道精神。當然，籌款的目的離不開減輕學校的經濟負擔，因此，在這種情況下，老師帶領學生一起參與籌款活動，也結合學校的班級經營教育理念，師生在過程中投入建設學校的行列，發揮主人翁的思想意識，讓籌款活動和愛校精神融在一起，實現積極的生活教育意義。

對學生而言，從籌款中培養出敢於面對群眾的氣魄，這份氣魄不僅反映在愛校，也逐漸培養出敢於面對考驗的軟實力，這個軟實力就是競爭力。雖然不久前有人在網絡上蓄意破壞學校的籌款活動，但校方已經在籌款期間做足充分教育準備，以這樣的建設決心，肯定能夠對付和痛擊任何人的破壞行為，這就是獨中教育彌足珍貴的教育內涵。

（光明日報／評論．作者：王楨文）