筆錄:梁盈秀 （吉隆坡訊）性教育工作者吳啟銘最近討論了小學低年級（一年級到三年級）的性教育該如何教導，本期則注重在高年級（4年級到6年級）的性教育教導。 小學生談戀愛比例增加 他指出，多數高年級的小朋友是知道精子和卵子，有性行為會懷孕的概念。 “但他們多數只會用“SEX”來代表，如果再追問什麼是SEX，他會不好意思的說，爸爸媽媽脫光衣服做羞羞的事情。” 其實，小朋友的說法沒有錯，只是在講法上面需要修正，簡單來說，就要教導孩子爸爸媽媽之間所發生的事情，就叫“性行為”。 “父母如果擔心孩子會有樣學樣。那最重要是讓孩子知道，性行為會導致懷孕，所以，他是沒有“資格”有性行為的。” 而小學生談戀愛的比例，在我國已有增加的跡象。在很多小學裡，老師都會告訴吳啟明，一班裡面，就有四五個學生在談戀愛；而他也發現到，小學生早戀的跡象是一年比一年增加，中學生會更多。 “既然有這樣的事情發生（早戀），孩子們的身體更想要靠近，這是自然的吸引力，所以，我們要更加重視孩子們的性教育，明確的告訴他們，什麼時候才能有性行為。” 在孩子的言語中，他們其實清楚知道，要結婚過後才可以發生性行為，當然，也有些孩子說要長大過後，這時我就會問他：“在馬來西亞的法律中，到底要几歲才可以發生性行為？答案就是在16歲之前，如果發生性行為，那你就是犯法！” 所以，讓他知道在法律層面，這個關於年齡的概念很重要。 通過動畫教導生產過程 “接下來，我們要在深入的小朋友解釋，精子和卵子結合過後會發生的一切，包括懷孕期間每個月媽媽的變化、何時知道性別、何時會有胎動、為什麼嬰兒的頭會往下、羊胎水是什麼、胎盤有什麼用處等，這些可能需要一些演練，讓小朋友清楚知道，胎兒如何在母親的子宮裡形成的。” 過後也會用一些動畫，把所有內容全部貫穿起來，讓孩子知道生產過程的艱辛，必須對生命的敬畏及珍惜，而在性教育結束前，也會讓他重新用自己所理解的，用一種重建的概念，再和其他小朋友互相表達出來。 知識的學習固然重要，但更重要的是態度。很多小學生升上中學后，態度是不太對的，例如罵髒話或用黃色笑話來羞辱別人，這些都是態度出現問題；如果態度正確，他就會用正確的方式去尋找他的知識，否則，就很難被修正過來。 在小學高年級，身為老師更該注意小學生的身體發育的不一樣，因為這是一生人最重要的轉換時刻：青春期。 青春期女生發育比男快 青春期的概念就是讓孩子知道，女生的發育會比男生快、青春期的身體變化和正確的名字，包括夢遺、月經等詞彙，當然還有包括心理的改變、青春期的叛逆。 他指出，很多父母都會說不知道該如何和孩子溝通，其實，在步入青春期之前，孩子需要知道因為身體荷爾蒙的改變，會導致心裡上的轉變，這些都是心理層面的課題，也是性教育需要教導的一個環節。 “高年級更要知道的，女生有月經而男生有夢遺，是很正常的現象，我們會播放一些動畫片來解釋這種情況。在性教育的教導中，給知道自己的身體最大的變化，讓他有心理準備才不至於手忙腳亂。” 打破不潔迷思 讓男生了解衛生棉 衛生棉是在“身體發育”的部分，會延續再談到課題，但這個課題一定要讓男生一起學習！ 一般在性教育課程裡，會把男女生分開區隔，所以，男生對於衛生棉感到非常好奇，甚至會有不太尊重的行為出現。 那應該如何進行呢？ 吳啟銘表示，先讓小朋友們認識不同類型的衛生棉，一般上來說，包括衛生護墊、一般的衛生棉，包含有翼和無翼的甚至夜用衛生棉。 以健康態度看待月經 “在介紹的環節裡，會給小朋友一個任務，告訴他們分成小組。而在每組裡要一個男生要了解和選擇衛生棉，是一個很大的挑戰。” 一般上，很多小男生開始可能會不知所措，因為在他們的觀念裡，衛生棉是不潔的東西，而我的任務就是要讓這些男生知道，衛生棉的作用，並不是不潔的東西，而是很正常的事情。 “女生在一輩子至少有40幾年的時間，每個月都要去接觸和衛生棉相處，而男生因為不認識衛生棉，或會拿來當玩具，甚至拆開來做研究。我們就會從性教育方面着手，打破衛生棉的迷思，以健康的態度，除了讓他們手觸衛生棉以外，還會做比較具體的實驗給他看。” “例如在廣告中，經常會把衛生棉比喻成在雲上飄來飄去的感覺，那我們就可以拿最大片的衛生棉做一個示範好了，準備一杯水，不用整杯水，只需少少就好，這個時候小朋友就會很緊張，排着隊要來摸摸看，是不是跟廣告中的“滴水不漏”一樣、試試看干的衛生棉有什麼不一樣？” 小朋友可能會覺得濕濕的，這時就要告訴他，為什麼要黏在內褲裡面，會有什麼樣的感覺呢？小朋友就會開始反思，在月經期間所遭遇的不舒服、疼痛還是心情上的不好。 從這個實驗中，就是要男生懂得在月經期間，女生的不舒服的感受是怎麼一回事。 教育過程需適當鼓勵 後續還有讓小朋友如何使用衛生棉、如何處理等步驟，這個時候就需要適當的鼓勵，告訴他你非常棒，他們就會願意的去學習，當行為和態度被肯定，在同學間也會學習到尊重女生，而不會取笑女生來月經。 他透露，這就是性教育最大的魅力，是在於尊重了解；我們也要教育女生，今天來月經是生理正常的現象，如果沒來月經，女生才應該害怕，來月經時，女生需要正確的態度去面對它，如果月經期間，可以大方的告訴老師，“我生理期到了，我有點不舒服。”而不是莫名其妙的趴在桌子上，老師問的時候，也因為害羞而不敢說。 同時也要打破月經期的迷思，例如說月經期間可不可以做運動？其實在月經期間，還是可以做運動的，只是不要太過激烈的運動而已。當然還有很多問題，而身為教師的我們，一定要盡量的用簡潔的而正確的話語去告訴小朋友。
