好讀副刊

【山離開門】認知災害

抱歉,剛才讚了甘榜大媽是坦率沒心機的,這下偏又被他們的英文知識營養不良症嚇到。

誒,這也真是的,沒自知之明就是一種致命傷,只好被網民雷得外焦裡嫩——你瞎掰並不代表別人是瞎的好不好。

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事實上,網絡的浩海生態,本來就是鯊多水深——慢行才好。

所以,要養成一條最基本的學習習慣:不懂就問。

如害羞不好意思讓人知道自己是空心菜,那麼就靜悄悄去叩下谷神,或各號大神唄。(哈,尤其新近每個試車ChatGTP的,都覺得它比谷神還神,極可能威脅到谷神都要熄燈打烊這樣。)難不成一個不懂,整個學校也沒個懂這網絡武林秘籍?

總而言之,生活在這網絡時代,最不缺的,就是大神——一部手機在手天下萬事通不是嗎?

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呃,不會是……搞不好他們可是把自己當成大神去了?(醬就無計。)

誠如一網民指出雷點:主辦活動是一所大學,宣傳活動之前,是否有人先檢查活動詳情、拼音及語法等內容?

哈,這棒子,可不是正落在七寸上了嗎!

不懂裝懂,狗屁不通裝資深,大概是這世界上威脅最大的恐怖分子。閉門造車也就罷了,最弊是由一個家門延伸出到一個學校,擔當起塑造年輕人頭腦的責任。終整村人都被誤導成災,甚至禍延後代。

哈,這不禁讓人聯想到,老英以“school”作為魚兒的量詞。因為,魚兒通常是集體行動黨,一窩蜂的向着一個方向,或改變一個方向。

果然,活久見,恐怕不是沒人檢查活動詳情什麼的,而恰恰這正是他們在學校學到的東西啊。這不造就只能成了a school of fish效應。

怕就怕,最弊變成鹹魚而不知覺。

吹牛膨風,水雞成神鳥——後代能學到什麼?

這年頭,不裝是一種稀缺的資源。

(光明日報/副刊專欄‧作者:山離)

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