首相敦馬哈迪是在1991年提出2020年宏願（Wawasan 2020）計劃。宏願在當年提出時是鏗鏹有力，是響亮帶勁，也是國家在29年後邁向先進國的藍本及指引。不同的年代對2020年宏願有不同的概念。不管如何，這都不失為我們對國家邁向先進國勾畫出一幅又一幅的遠景，只不過歲月不失真，在我們迎來2020年之際，國家發展及種族和諧團結在眼皮底下的真實畫面是不是一如我們的憧憬，且聽聽我們腦海中的2020年宏願，又是如何一幅景像。
2020退休具意義
50後的李團才在1991年時正值32歲，並在新聞部任職新聞官，恰逢也是敦馬哈迪在第六個大馬計劃的會議上提出以“在2020年成為先進國”作為國家的奮鬥目標的年代，今年9月是李團才在新聞部服務36年的榮休日，而碰巧今年也遇上“2020年”。
60歲的李團才回憶起，當年新聞部州總監與同僚向州內民眾推廣“2020年宏願”的點點滴滴，可說是百般滋味。
他指出，猶記得當年新聞部主要是負責向普羅大眾推廣“2020年宏願”，因此舉辦很多的座談會及宣傳，對於當年民風淳樸的年代，大家對於2020宏願有著不同的理想及滿懷的激情。“那時大家都期待2020宏願能給國民帶來生活素質的改變，還有就是全民經濟的提升，那個年代，讓大家都覺得2020宏願就彷彿是航洋中的燈塔，指引大家同心協力邁向成功。”
“2020年”到了，他說，心目中理想國度仍是有很大的距離。“20多年前，我們還在談著2020年宏願，如今晃眼就要到了，重新視察當年自己對於我國2020年宏願的逸想，發現很多都不達標，我只能期望國家領導能夠關注及履行給國民的承諾。”
舊思維是宏願阻力
60後的羅月清，在1991年是擔任協和小學的副校長兼下午班主任，當年她正值30芳齡，她說當年學校每次舉辦繪畫比賽，題目總離不開“2020年宏願”，然而最有趣的莫過於學生的自由發揮的作品。
“那些年從小學生的畫作中都是高速鐵路、飛行車及太空穿梭及火箭飛船等，從而就能看得出學生想像2020年馬來西亞是一個充滿高科技的世界。”
她說，那時還認為學生作品中的交通工具都是妙想天開的產物，孰不知如今這些科技產品都逐漸面世了。
談及即將到來的2020年，現年58歲的羅月清說，雖然政府已挪後2020宏願，並改為了“2030年共享繁榮宏願”，不過各方若在政治、宗教及教育的角度上無法摒棄舊思維，是達致宏願的絆腳石。
搞好物流落實宏願
70後的曾家麟說，“2020年宏願”推出時期他18歲，當年不少的政府宣傳單位及學校都會配合推介以“2020年宏願”為主題的繪畫活動，與此同時校園內的美術課往往都會有與這個主題相關的繪畫題材。
“當年。街上到處可見林立的廣告版都是宣傳2020宏願，我們也是從校園及廣告牌上獲知相關資訊。”
他指出，當年“2020年宏願”概念，可說是被灌輸在他們每位學生腦海中，唯當年國內的資訊網絡科技處於不發達的年代，所以大部分學生對“2020年宏願”概念及核心價值非常模糊，僅知道這個目標是引領國家變成很厲害及先進而已。
曾家麟也是馬來西亞物流師協會總會長兼交通規劃師，從回看當年來討論現今我國的發展，他以物流角度來探討國家的發展並說，以1991年敦馬提倡“2020年宏願”開始至今的28年來，國內有兩個港口也就是巴生港口及丹絨柏樂巴斯港口（PTP），在世界大貨櫃港口20排名中各穩佔一席。
他認為，這也是我國在過去28年期間不僅搞好國內的港口，同時也增強了國內物流系統所帶來的成績，然而他希望的是將我國能將這些基設及物流系統發展模式，複製到各州尤其是檳州。
心中宏願星球大戰
80後的林智傑坦言，1991年敦馬哈迪推介“2020宏願”時，他9歲並就讀小學3年級，所以他完全不清楚相關宏願的核心價值，直到中學後才開始正式的接觸及了解到相關主題的概念。
現年36歲的他坦言，小學時期校方有向他們講解關於“2020宏願”的事項，不過很多時候都是以繪畫為主題，所以當時還是小孩的大家心中都認為先進國就是科技發達，有很多如星球大戰（Star Wars）的飛船之類的交通工具。
“如今我覺得與其除了設定長遠目標之餘，國家領導更應該關注在短期目標，透過視察每年進度來做調整，尤其是提升國民生活素質及國家經濟，這樣才能有效的完成長遠目標。”
宏願目標拉近貧富
90後的陳芷恩誕於1996年。她說，她在就讀小學5年級及6年級的國語課堂上有講到關於“2020年宏願”的教學內容，不過當時對於整個概念並不清楚，到了中學在國語寫作上也還有以“2020宏願”為題目的作文。
如今23歲的她說，當年她們心中認為達致2020宏願，基本上是提高國民生活素質、國家經濟、教育及公民醒覺等，此外她對於“2030年共享繁榮宏願”的期望就是降低貧富差距及赤貧率。
谷歌闡述宏願目標
00後的羅勇威誕於2002年，敦馬哈迪在1991年推介“2020年宏願”後的11年才誕生，所以關於“2020年宏願”的一切，都是他就讀小學時從國語課本中知道，不過當時並沒有很深刻的印象。
現年17歲的他說，他們到了中學也是在國語課本上讀到2020宏願的教學，在通過自行谷歌搜索才有更深入的了解。
2020年宏願9挑戰
2020年宏願（Wawasan 2020）計劃是敦馬哈迪擔任第4任首相期間，在1991年第六個大馬計劃的會議上提出，以“在2020年成為先進國”作為國家的奮鬥目標。
這項計劃中共有9項的挑戰，分別是：
挑戰1：共建一個擁有共同價值觀與目標的團結馬來西亞，馬來西亞是一個和平的國家，不分地域與種族差異和睦共處，塑造一個忠於國家、肯於奉獻的“馬來西亞民族”。
挑戰2：創建一個自由解放、穩定與進步的馬來西亞社會，國人擁有自力更生的自信心，對一切成就懷有優越感，並能夠勇於面對任何困境。馬來西亞社群將憑著自我努力贏取肯定，能充分了解自己的潛能所在，不會輕易屈服，並得到其他國家人民的敬仰。
挑戰3：培育和發展一個成熟民主的社會，打造一個增進相互了解，面向社會大眾的馬來西亞民主模式，使之成為其他發展中國家學習的榜樣。
挑戰4：打造一個具備倫理與道德修養的社會，對宗教價值觀與精神堅貞不移，並秉持最高道德觀念。
挑戰5：創建一個開放與包容的社會，馬來西亞各族能夠自由奉行各自風俗習慣、文化與宗教信仰，並且對國家產生歸屬感。
挑戰6：創建一個科技進步的社會，一個具有創新和前瞻性的社群，不只成為科技的使用者，也是未來科技進步的貢獻者。
挑戰7：創建一個富有愛心的社會與關懷文化，重視社會大體更勝於個人利益，人民的福祉不在圍繞於國家或個人，而是在一個強而柔韌的家庭體系。
挑戰8：確保一個經濟公正的社會，國家財富將更加公平與合理地分配，且所有投身經濟發展者將獲享共同的果實。
挑戰9：創建一個繁榮昌盛的社會，一個充滿競爭、生氣、活躍與強韌的經濟體。
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