（吉隆坡6日訊）教育部副部長林慧英說，教育部目前無意重啟小六評估考試（UPSR）及中三評估考試（PT3）。在學生發展方面，教部將專注於更為全面的教學方式，其中有校本評估（PBS）和課堂評估（PBD）。
“教育部正關注學生的全面發展，校本評估和課堂評估為學生全面發展潛能提供空間和機會，並會持續實施。”
林慧英今日是在國會下議院，回答行動黨亞沙區國會議員謝琪清的附加提問時，如是指出。
教育部分別於2021年和2022年，廢除小六評估考試和中三評估考試。
教育部長法麗娜曾指出，是否恢復小六評估考試及中三評估考試，還得取決於兩年後出爐的《2013至2025年馬來西亞教育大藍圖》（PPPM）報告。
她說，任何恢複考試的決定，都需要參考整個大藍圖期間所收集的事實和數據，而不是當下的趨勢。
培訓4909校長進NPQEL
教育部副部長林慧英指出，從2018至2022年，教育部已透過阿米努丁巴基學院（IAB）培訓了4909名中、小學校長人選，以進入“全國教育領導者專業資格課程”（NPQEL）受訓。
她在下議院回答行動黨勞勿國會議員鄒宇暉的提問時表示，今年至今，正參與全國教育領導者專業資格課程的校長人選達705名。
她聲稱，申請進入NPQEL的條件分成一般及特定條件。申請參與NPQEL方面，對小學校長方面所需特定條件，包括申請人已獲升級至DG 32、34、38、41、42、44和48；對中學校長的申請條件，包括申請人已獲升級至DG 48、52和54級，並擁有特定領域經驗。
她也說，為有效填補小學校長空缺，該部採取措施包括擬定填補掌校人計劃；為準備參與NPQEL的校長人選培訓制定預期需求；持續鑑定符合參加NPQEL的教師等。
她補充，相關措施包括與學校董事會、教會學校代表會面，商討未來3至5年所需填補空缺的預期數額，並鑑定適當人選參加NPQEL課程，以便能填補華小和教會學校校長空缺；在教育部官網刊登廣告以徵招人選參加NPQEL；鼓勵更多教師申請參與NPQEL課程。