（吉隆坡6日訊）截至今年10月31日，教育部已向政府華小撥款1949萬令吉用於基礎設施維修，而政府資助華小則獲得了4433萬令吉的維修資金。
教育部長法麗娜說，該部還為1919所政府資助學校提供了總額1億3400萬令吉的廁所維修資金，每所學校的最高撥款為7萬令吉。
她指出，政府今年為887所政府資助華小撥款了6209萬令吉的廁所維修資金上限，而政府資助的363所淡米爾文學校則獲得了2541萬令吉。
她昨日在國會書面答覆行動黨怡保東區國會議員李存孝的提問時，如是回應。
她表示，教育部一直致力於為所有學校提供必要的基礎設施和教育設施，包括華小和淡小。
她說，政府同期也已向政府淡小提供755萬令吉的維修資金，以及政府資助淡小撥款1763萬令吉。
“這些資金的分配是根據學校通過縣教育局、州教育局，以及教育部各組提交的需求和優先排序來進行的，教育部將確保資金公平、公正地分配給所有類型的學校，無論是政府學校還是政府資助學校。”
明年年重啟HIP導師計劃 改善英語學習環境
教育部將於明年重啟高度融入式課程（Highly Immersive Programme，HIP）導師計劃。
教育部長法麗娜昨日以國會書面回答行動黨山打根區國會議員黃詩怡的提問時說，該部是於2018至2019年中，在5個州屬的21所學校實施HIP導師試點項目，獲得了20位退休教師和英語講師的志願參與。
她表示，由於冠病疫情來襲，HIP導師計劃被迫推遲。
“該計劃是因2020年的冠病疫情而被暫時推遲。
“教育部已決定在2025年繼續推行HIP導師計畫，該計畫針對的是仍處於HIP第一階段和第二階段的中小學生。”
94.4%領導者教師對HIP反饋積極
她說，HIP導師試點計劃於2019年10月2日至11月4日開展。研究結果顯示，94.4%的領導者和教師對HIP導師試點計畫給予積極反饋。
“92.3%的人支援推行HIP導師試點計劃，因其有助於英語教學和學習；91%的人認為該計劃有助於培養對英語的積極態度；93.7%的人認為該計劃在建立英語學習環境方面取得積極成效。”
她表示，至於成為導師的資格必須是教師或英語講師、英語系畢業生、具備資訊技術技能、年齡介於55至65歲、身心健康。
她促請有意參與該計畫的教師和講師可通過印刷、社交媒體平台，或是向教育部屬下的英語教學中心（ELTC）傳送申請。