【國會】副教長：提升破舊學校 教局技術崗位不符專業需求

（吉隆坡2日訊）教育部副部長拿督莫哈末阿拉敏說，目前州教育局和縣教育局的技術崗位數量不符合土木結構工程、機電工程、建築和材料測量等主要工程學科的要求。

他今日在國會下議院針對沙民興黨加拉巴干區國會議員馬慕蘇萊曼有關州教育局和斗湖區縣教育局實施和置換加拉巴干選區的破舊學校建築物的提問時解釋，開發項目管理涉及規劃過程、采購管理、合同管理、項目監控和報告，且需要高能力和技術知識，為此教育部實施開發項目前，必須考慮項目的復雜程度、專業知識、設計可用性及教育部技術人員的能力。

他說，為確保沙巴老舊學校建築升級和重建項目的實施有條不紊，該項目由沙巴公共工程局實行，因為沙巴州教育局和縣教育局的能力和專業技術有限。

他強調，教育部致力於提供安全和有利的教育基礎設施，特別是確保升級和重建破舊建築的項目有序實施。

“財政部指令182（AP182）規定部門或非技術局必須從技術局獲得服務，以實施不時生效的所有工作項目。”

“如果部門或局想要自行開展工作項目，則必須獲得相關技術局總監對財政部指令豁免的特別批准。”