【善言梁语】徽章下的爱国情？

多元一直都是大马的最大特点，也是大部分的国人引以为傲的事，包括多元种族、宗教和文化等。惟，我不仅一次在专栏裡提过，在多元的背后，各族经常活在自己的舒适圈裡，犹如处在各自的平行时空般。 也因此，我尤为喜欢在不同源流媒体看网民留言，也喜欢在不同社媒平台看各族反应。就以4月21日起，教育部属下的教育机构学生，必须在校服上佩戴国旗徽章为例，友族和华裔社群的反应两极。 不同族群反应不一 教育总监阿兹曼在3月24日发布的通告中指出，这项於2月14日在内阁会议批准的指南适用於所有政府学校、政府资助学校、预科学院及师范学院，学生必须在校服右侧、与姓名标籤平行的位置佩戴一枚长5釐米、宽2.5釐米的国旗徽章。 看华裔社群的反应，约八九成认为学生的爱国情操并不是由校服上的国旗徽章来决定，这种方式只是流於表面，甚至还有人揶揄日后每一位学生都是国家代表。 反倒是马来社群对有关决策的反应趋向正面，非常受落，目测约七八成表态支持，认同此举能促进团结及国家认同，尤其是让学生们自小充分了解国旗徽章是怎样的，至少不会把国旗倒转了也不知道。 至於友族留言裡不表态或观望著，主要是希望政府能公开承包商和预算细节，毕竟所有学生免费获提供两枚国旗徽章所涉及的拨款也不是小数目。 儘管友族网民对学生佩戴国旗徽章的决策表态赞同时，并未提到任何实际例子，但其实这些年来几乎每年都有国民、商家、国家代表，甚至是政府机构悬掛国旗时竟将我们的辉煌条纹倒转。 最近的例子，应该是大马羽毛球一哥李梓嘉於2024年12月11日的世界羽联巡迴赛总决赛小组赛时，被眼尖的球迷发现其球衣上的辉煌条纹印反了，引发热议。其后，赞助商立即透过社交媒体官方账号，对疏忽可能造成的无意冒犯发表道歉声明，并表明已进行全面审核，确保类似错误不再重犯。 多元社会才有分歧 2020年8月，位於雪州直落加弄民眾会堂竟出现国旗和雪州州旗都一併掛反了的情况，搞到雪州皇城市政厅要发出警告信给有关员工。 类似把国旗掛反、印反了的情况虽不至於罄竹难书，但确实是时有所闻，就连美国游客发布大马国庆相关的视频，被发现以动画製成的大马国旗画面均出错，包括左右颠倒、横条数量不对、星角数量不对等，原来该名游客使用人工智能程序来製作视频，AI也把大马国旗给搞错！ 当然，爱国之心无法比较，每个人的爱国方式也有所不同。不过，一枚国旗徽章，确实就能照见多元社会的分歧与盲点。 (梁洁莹‧ 自由工作者)

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