小外星人就學後，以往最愛掛在嘴邊的“媽媽說”和“爸爸說”就迅速地轉換成“老師說”，而且老師說比前兩者權威得多，簡直是不容為父為母者挑戰，一旦媽媽爸爸說的和老師不一樣，她必定堅持老師說的才對，父母請靠邊站。 女生外向，古人誠不欺我。 平日小孩功課多半自行完成，完成不了許要父母協助的，大多由我協助。這時候頗考驗耐心，我們認為簡單好理解的內容，小朋友未必能一點就通。雖然我經常強調一個人不應該因為不夠聰明而被責罰，但也免不了多解說幾次之後火氣上升。如果小孩這時候還不專心聽，左顧右盼，媽媽火氣將更盛。 有時候的衝突卻是老師說和父母說之間的爭持不下，不見得老師和父母教法或做法不同，僅僅是老師沒說過可以這樣做，小孩就堅持不能，完全不接受變通。爭持結果常常兩敗俱傷，老的火氣攻心，小的委屈不已。 平常先生下班回來，正好是小朋友寫功課時間，這種情況屢見不鮮。他總是百思不得其解，不明白為何我和孩子有衝突，覺得多說幾次就可以說服孩子，換個方式，雙方都不必臉紅耳赤，媽媽我也不需要經常覺得自己快被氣得吐血。說得輕鬆，做起來哪有那麼容易。 前日小外星人帶回一份手工作業，要用小盒子和衛生紙捲筒製作一輛車子。組裝前，必須用顏色紙包好盒子，她興沖沖找好材料，規劃自己要製作的車子。她表示，老師說能請父母協助，尤其是包好盒子的部分。正好先生出差提早回到家，出差數日不見小孩，我自然要讓出陪讀媽媽的位置，讓先生幫忙小外星人，享受一下天倫之樂。而我則能偷點時間喘喘氣，看書滑手機。 放他倆在客廳完成作業當兒，我到樓上去休息。不到五分鐘時間，就聽見樓下傳來越來越大聲的爭執聲音。先生說車子可以這樣拼，小外星人說不行。至於不行的理由，還是千篇一律的老師沒說過可以這樣做，先生則強調老師沒說不能這樣做。我聽了有點想偷笑，先生也有被小孩氣得想吐血的時候，看來小孩對待我們並無任何差別待遇。 誰也不能說服誰 這情況也讓我想起大部分人對大部分課題的看法，網絡上看討論，常常是兩方爭持不下，很多時候沒有任何結果，只有無限迴旋各說各話，誰也不能說服誰。原來小小的兩人爭持，放到大議題上去看一點都不違和。 事情的結束是父女氣鼓鼓地不想搭理對方，我好人做到底，出手幫忙小外星人做手工。我笑稱自己是救苦救難救爸爸的好人，摸清楚小孩要怎麼做，幫忙黏貼的時候順道教她一點偷吃步的方法。大概是之前跟爸爸吵了一輪，後面變得很好說話，一下子就完成了作業。 先生說自己沒跟孩子吵，只是孩子固執地剩下老師說，不讓爸爸說，這點讓他有點傷感。孩子長大就要飛，今天還能掛着老師說在嘴邊，可能很快的連老師說都不給面子了。我們希望孩子能變得更好，我們自己也得跟着改變，教養孩子這件事，一路上都是挑戰，次次不同，只能加油勇往直前。 （光明日報／副刊專欄‧作者：葉君菡）
