【住家風景】網課

在孩子求學的階段，突然一年兩年，甚至更長時間，要用網課來替代正課，校園時光少了，覺得真的很可惜。一個人上學的日子就這麼多，流逝的日子無法追回，科技雖然方便，學習進度也勉強能跟得上，少了人際交流的成長，仍是遺憾。

農曆新年前看到一則新聞，頓感晴天霹靂。教育部發出第二版居家教學時間表執行指南，建議增加網課時數，低年級學生每週900分鐘正課以及480分鐘輔導課，高年級則為840分鐘正課以及630分鐘輔導課。轉為家長聽得懂的話來說，就是平均一天約4個半小時到5小時左右。

網上流傳一句話：不做功課，母慈子孝；一做功課，雞飛狗跳。新冠病毒肆虐，小朋友留在家裡居家學習之後，大部分時間都很難維持母慈子孝的局面。雞飛狗跳是日常所見，不見得全然是因為小朋友不自律，上課不專心等造成，而是大人和小孩都在摸索如何應用3C產品上課，要熟悉各種軟件的操作介面、要與不穩定的網絡狀態奮戰等外在因素，都很讓父母和孩子抓狂。

上網課時間太長精神渙散

幾乎每一堂網課，都有人面對無法登入、不小心被踢出、看不見簡報、聽不見聲音等種種問題。孩子這邊上課，父母在旁邊居家工作的手機信息也響個不停。不是老闆追工作進度，而是同學家長在求助，希望有科技達人能解決他們各種登入登出上課面對的疑難雜症。

好在磨難使人成長，從去年到今年，師生通力合作，現在這些情況總算越來越少見。今年初不能如常開學，學校安排了一天兩小時的網課。我家孩子上課時間不一樣，一個上完另一個接着上，尚算順利。只是連續上完兩小時課之後，精神都很渙散，一是對着電腦時間太長，連續兩小時，中間除了要等待同學登入登出，沒有休息時間。其二是老師教學時間被壓縮，一週同一門科目只有兩小時，必須把課程濃縮提煉出精華部分教導孩子，整個學習過程沒有留白消化和思考的時刻，因此特別疲累。此外別忘了還有網上發佈的功課，林林總總不少，得長時間對着電腦、手機或平板電腦，平常不睡午覺的孩子，現在下午都得睡一會兒充充電。

新冠疫情嚴重，回校上課遙遙無期，網課是不得已下最好的選擇。從一天兩小時，要變成一天上5小時網課，對師生來說會是很大的挑戰。小孩是否能專心上課姑且不論，父母需要花更多時間監督，也需要花費更多今錢，購買足夠的器材和網絡流量，才足以應付更大量的網絡學習時間。

我一直很期待小孩能早日重返校園，尤其是低年級的孩子，去學校除了埋頭學習，更多時候是為了有更實際的人際交流。課與課之間的空隙、下課吃點心的時間、上廁所與朋友不期而遇、課堂間講的悄悄話、課堂上的交流與分享、跟老師說點不着邊際的話，這些都藏在課堂之間美好的小細節，直到我長大成人都仍印象鮮明。有時候我們跟同學吵架，有時候我們跟同學要好，我們在小小的學校內與各種人來往交流，從彼此身上互相學習，塑造出我們後來長大後部分的模樣。無論是歡笑或哭泣，快樂或悲傷，求學時光回想起來都很美好。