（檳城22日訊）越南人文社會科學中國研究院中心高級研究員王琛發說，友族不理解華教運動主要是對歷史的認知和史料不足。因此須以歷史來說服，此為蒐集和出版華教運動史料的意義所在。
他昨晚出席由紀念11.14學潮60週年活動工委會舉辦的《百年滄桑，甲子情懷》特刊推介禮暨講座時說，多元社會族群間因不知道歷史而互不理解，容易產生誤解。
他回憶，今年509大選前，為此刊申請出版的國際標準書號（ISBN）時，內政部一名官員在理解刊物內容後告訴他，無論以什麼語言接受教育，都不可抹殺對方參與國際建設的功勞。這番言論令他十分感動。
他說，華教運動往往被扣上左翼的帽子，當權者也好以政治立場的假設來標籤華教運動，這不只是本末倒置，也是當權者藉以打壓華教的方式。
“華教運動不等於左翼，是人權運動，全世界維護母語的運動都是人權運動；左翼為人權鬥爭，要是不維護人權運動就不是左翼。”
他說，華教運動是自發的運動，並未受到任何勢力操縱。另外，他也從國際視角研究，認為我國的教育矛盾是由英、美兩國為一己利益而在東南亞製造。
王琛發指出，大馬的早期學運史相當缺乏，他也批評華社支持的大專學府學者不寫學運史。另外，在編撰歷史課本時，也漏掉華教史。
“所以，急需出版《百年滄桑》一類的刊物，記載華教運動和歷史。”
會上也播放訪問學潮參與者的影片，工委會秘書葉建國感慨，其中一名去年的受訪者今年初已離世，另一名原本約定好的受訪者還來不及受訪就已離世，可見蒐集華教史料的工作迫在眉睫。
另一名主講人方山說，華教運動並非某些人所標籤的種族主義運動，反倒是在多元社會中爭取各族母語權利的愛國運動。
駱保林盼留心計劃
華社應反對宏願學校
工委會主席駱保林在講座前致辭時說，華教在我國獨立61年後仍面對許多難題，除了承認統考的“最後一哩路”至今未有下文，他也提醒華社要留心首相敦馬哈迪重提的宏願學校計劃。
他說，宏願學校可能死灰復燃，他希望華社透過各團體反對此計劃。“此刊物出版是用以總結、展望、堅持和記錄華教運動，唯有如此才能走下去。”
會上，中國華僑大學馬來西亞中心主任鍾大榮也發表短評。
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