國內

零拒絕教育政策 特殊學生增近5千

(吉隆坡2日訊)教育部副部長張念群透露,在教育部的零拒絕教育政策下,去年的特殊需求學生人數,比2018年增加4821人達到8萬8419人,出現積極的增長。

 

她於今日在新學年開學首日訪問萬宜國小時說,2018年只有8萬3598名有特殊需求的學生,隨著教育部長於同年在國會宣布零拒絕教育政策後,接受特殊教育的學生便有增長趨勢。

 

她說,對有特殊需求的學生而言,今年為他們帶來新氣息,因為可以在政府學校及政府津貼學校接受更有素質的教育。

 

她說,政府也配合學生的增長改善教育設施,讓學生能在更有利的環境學習。

 

特教學校增2418所

 

“目前積極推動新的綜合特殊教育計劃的學校已有75所,使到提供由幼教至中學特殊教育的學校數量增至2418所。”

 

張念群指出,萬宜國小是於去年1月開設特殊教育班,共有28名來自斯里布特拉鎮國小的學生被調派到這裡上課。

 

“這裡最初只有5名教師和2名助理,今年起共開設5班,學生共35人,教師則增至7人。”

 

她說,萬宜國小獲得教育部批准15萬令吉撥款,以改造5間特殊需求學生課室及一間生活管理課室,同時也為殘障學生設立障友廁所與扶手等。

 

擬聘特殊教育臨教解師荒

 

較早前,張念群在加影蘇丹阿都阿茲沙國中巡視開學情況時說,為了緩解特殊教育師資短缺的問題,教育部計劃聘請特殊教育臨教,但還未敲定細節。

 

她說,在2020年財政預算案,教育部獲得2300萬令吉撥款供特殊教育用途,並將用在提升校內無障礙設施,鼓勵已有特殊班或還未有特殊班的學校增辦特殊班。

 

她說,基於維修費也會再增加,因此,政府給予有特殊需求學生的津貼撥款,也從2018年的1億令吉增至1億5500萬令吉,以讓更多學生能夠拿到每月津貼。

 

她透露,政府於2019年撥款3400萬令吉協助全國各校提升無障礙設施,以及開辦或增辦特殊班。

 

“受惠學校共有840所,每所學校可以獲得5萬至15萬令吉撥款。”

 

更注重技術培訓

 

張念群說,“零拒收政策”推出至今取得正面效果,尤其在2019年註冊入讀政府學校的特殊學生增加了4821人,提供特殊教育綜合計劃班的學校共有2418。

 

“這是一些我們確保特殊需求學生也能獲得所需教育而作出的努力,我們今年會繼續推動已有特殊班或還未有特殊班的學校增辦特殊班。”

 

她表示,中學階段的特殊教育將會更注重技術培訓,以讓學生擁有一技之長,在生活上更加獨立。

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